英语学习如何打牢基础 突破难关

英语学习如何打好基础突破难点 中国《学记》有一句话：“好学者互相学习，成绩很大，但不是好学者互相学习，成绩一半。”可见，学习方法是学习能力的重要因素，是学习成功的必

英语学习如何打好基础突破难点

中国《学记》有一句话：“好学者互相学习，成绩很大，但不是好学者互相学习，成绩一半。”可见，学习方法是学习能力的重要因素，是学习成功的必要条件之一。因此，我们的英语学习应该注重积累和自学的结合，夯实基础，突破困难。这里推荐一个现实生活中的外教在线一对一网站，给你15元一节课的阿卡索外教网， ——。外教很好，包括欧美和菲律宾的。他们可以随意选择。上课体验很好，时间地点可以自己安排。灵活方便。有兴趣可以体验一下他们的免费英语试听课。

第一，突破听力

听力在四项技能中排名第一，可见其重要性。

1.时间控制

要想提高听力，每天一定要听一定量的录音，时间要控制在半小时，因为时间太长可能会失去兴趣，太短也达不到训练效果。

2.材料选择

听力材料的选择至关重要。如果对听力内容不感兴趣，很难坚持听下去，所以最好选择自己感兴趣的。材料难度也要适合自己。如果一开始就急着听难的材料，只会半途而废。

3.方法选择

传统的方法是先背单词再听材料，这样可以降低听力难度，积累一定的词汇量。另一种方法是近年来出现的“反向法”。

与以前的学习方法相比，反向法根本不看生词或课文。直接听英语MP3，然后把听到的文字写出来，听不懂就多听几遍，从发音和语境猜单词意思，最后实在不太确定就找英语词典查，总之不要看文字。当然也可以选择每篇文章后面有相应词汇解释的材料，比如书虫系列。

4.速度选择

听力测试的速度是以英语为母语的人的正常速度。为了让大脑尽快适应这个速度，从一开始就以这个速度训练为宜。初期会出现“飞”的现象，但不用担心，因为在这种语速的不断“轰击”下，耳朵会逐渐变得敏锐，从一开始就只能掌握几个词来接受一个完整的句子，直到大脑完全适应这种语速，进而锻炼其记忆和判断功能。在听力速度训练中，要抓住速度的主要矛盾，采用简单的语法和词汇，但语速属于正常的音频材料。

二、突破词汇

词汇和砖块一样，是建筑的最小单位。如果数量不够，就不可能造出高楼，所以影响理解和应用的最重要因素是词汇。

1.第一记忆法。研究表明，人们获得的外部信息83%来自视觉，

L1%来自听觉，3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。显然，增加视觉和听觉信息量是获得更多信息的最理想方式。所以背单词的时候要按照音形意的顺序背。第一，朗读，掌握发音；然后，扫描眼睛，记住字形；最后，大脑分析并理解单词的意思。

2.区间合并法。背单词的时候，里面通常有很多你已经掌握的，不用看也能通过的单词；新单词分为四组，集中记忆连续四个新单词的音、形、义，直到你能一边覆盖右半边，只看英语，一边马上说出相应的中文意思，然后再记忆下面四个新单词。背完5组(20个单词)后，从头再检查这20个单词，用铅笔勾掉那些你记不住的单词，下次着重检查。每天要记住的单词最好写在卡片上

3.联想记忆法。我们不应该孤立地记忆英语单词。要充分发挥思维潜能，记忆相关词汇。联想辐射的范围很广，可以从语音、词形、词义、词性等方面进行联想。联想既能扩大词汇量，又能理清词汇之间的细微差别，一举两得。

4.语境记忆。一个单词脱离了实际使用的语境，很难记忆和使用。把单词放到语境中，通过反复阅读提高认知能力，最终达到记忆的目的。语境记忆是一种受到国内外语言教学专家和心理学家高度赞扬的词汇记忆策略。词根和词缀会涉及到教材，就不赘述了。

第三，语法学习

中学生对语法学习有两种极端的看法：有的学生认为只要学好语法，一切都会好的；其他同学认为只要和外国人练习听说，语法自然就来了。其实语法学习属于知识输入，是顺利听、说、读、写的必要储备。学语法是必须的，但语法只是一个理论，学英语要付诸实践。语法和词汇类似，背诵是学好语法的好方法。语法规章制度复杂，例子很多。背诵时记住重点讲解，在每篇文章下面选择一个经典例句，反复记忆，然后结合经典习题举一反三。

第四，突破阅读

1.材料选择

阅读材料要从易到难选择。如果你对英语阅读感到头疼，建议你只能为了兴趣而阅读，不要涉及练习。一开始尽量不要选择晦涩难懂的科普文章(除非你对这样的文章感兴趣)，以免完全失去兴趣。如果你对轶事、幽默故事感兴趣，可以选择看这样的短文；从短篇到长篇的逐渐过渡，给了我们足够的信心和兴趣坚持下去。

2.方式选择

量变导致质变，所以要想提高英语阅读，一定要看大量的英语文章。读书多不代表做题多。如果你只是做题，而忽略了英语的信息摄取功能，那你就偏离了学习英语的初衷。如何提高阅读水平？

精华与概括相结合是提高阅读水平的有效途径。泛读需要更快的阅读和理解

文章的大致内容可以是；精读不仅需要理解文章的意思，还需要掌握文章的结构、语法和词汇。所以泛读文章的选择可以参考之前的“材料选择”，比如看《中学生英语画刊》等杂志上的小说文章；精读最好结合笔记和练习，这样可以积累词汇，练习解题技巧。不过精读不要贪，每天保证一两篇就够了。

3.时间选择

如果是阅读理解题，一定要每天选择最清晰的时间，20分钟左右集中精力做两道阅读理解题，然后排除生词的障碍。如果你广泛阅读一篇文章，你只需要理解大意。容易阅读，可以随意选择时间。

第五，突破性写作

第一，积累素材。“读书断了，写字如神。”词汇和句型的积累是提高写作水平的第一步。词汇积累如前所述，句型积累主要以课本句型为基础。在完成课本要求背诵的句子的基础上，从日常阅读文章中选出两个优美的句型，记录在自己的《好句子集》摘抄中，大声朗读背诵，直到能走出I=l，举一反三，说出自己的句子。甚至段落和章节。当然，背好作文也有利于英语写作的提高。每科背一篇短文，这样类似的短文题目就不会着急了。

二、练字。干净漂亮的文字能让人眼前一亮。无论是平时考试还是高考，阅卷时对作文的自然印象都会更高，对整体英语成绩影响很大。书写笔体的选择也很关键。一般来说，英文楷书叫意大利体，英文草书叫圆体。圆体虽然很美，但不如意体清晰易认，建议练习书法的同学选择意体。当然，英语书法不是一两天就能练出来的，要做好心理准备，坚持每天写一页。

第三，考察话题结构。考试的目的有三：文体，时态，人称。文体主要包括记叙文、议论文和说明文。根据问题选择时态，如叙述一般采用一般过去式；议论文和说明文经常使用一般现在时。确定风格后，根据文章内容确定人物。如果描述自己的第一次网购经历，风格一定是记叙文，时态为过去式。那你一定要用第一人称“我”的语气来形容。完成考试任务后，需要列出每一段的要点，即框架，以减少写作过程中不必要的错误。做到以上三步，英语写作就不再可怕了。

当然，学习方法因人而异，学生可以根据自己的特点制定自己的学习方法和目标。“世上无难事，只怕有心人。”只要学生坚持，他们就会学好英语。