成年人渴望学英语吗？

我们民族文化的奠基人，中华民族的奠基人孔子曾经说过：“知者不如善者，乐者不如乐者。”所谓享受，就是运用快乐教学法，激发学生潜在的学习兴趣，让学生成为教学的主人，在

我们民族文化的奠基人，中华民族的奠基人孔子曾经说过：“知者不如善者，乐者不如乐者。”所谓享受，就是运用快乐教学法，激发学生潜在的学习兴趣，让学生成为教学的主人，在整个教学过程中占据主导地位。纵观中国的英语教学，我们很容易发现中国学生学习英语的最大障碍是缺乏语言环境。由此可见，在英语课堂上激发学生的学习兴趣是提高英语口语教学质量的有效途径之一。

和谐师生关系与激发学生学习兴趣

古人云：“亲其师，信其言。”学生学习英语的兴趣与老师有很大的关系。只有当他们崇拜和喜欢老师的时候，他们才能喜欢他的课，对英语感兴趣。在成人英语培训中，“爱”是情感诱导的基础，教师对学生的爱是教师实施教育教学的手段，是成功的关键。因此，在教学中，要培养学生与教师的亲密关系，创造良好的师生心理兼容环境，成为学生的亲密朋友，建立相互信任、尊重、帮助、团结、友谊、共同进步的良好关系。学生会从热爱老师变成爱上英语学科，让学生从“努力学习”变成“快乐学习”，从热爱、愿意自觉学习。

创造教学环境，培养兴趣。营造一个舒适轻松的在线成人英语培训环境，给予学生更多的鼓励和表扬，自然会满足学生的成就感和欣赏心理，学生自然会轻松愉快地加入学习，学习态度也会变得更加积极。同时，创设恰当的语言情境，可以使语言材料成为活的语言，充满生活气息。小学生虽然英语知识有限，但可以在设定的环境中积极表达自己，得到充分的锻炼，简单地表达自己的想法，让自己从“想让我学”变成“我想学”，提高学生学习英语的主动性，让自己有更大的兴趣。