全球30余所学校教研联动,习性教育“六感”教育方法(大学英语)研讨...

??12月15日下午，深圳市坪山区中山大学举办以“全球互联，共话习性”为主题的习性教育“六感”教育方法（大学英语）研讨会，全球30余所习性教育一起体学校共话习性教育，线上线

??12月15日下午，深圳市坪山区中山大学举办以“全球互联，共话习性”为主题的习性教育“六感”教育方法（大学英语）研讨会，全球30余所习性教育一起体学校共话习性教育，线上线下世界联动互促生长。

深圳市教育科学研讨院副院长潘希武博士，坪山区教育科学研讨院院长李显着，龙岗区平湖大学校长兼党总支书记毛展煜，罗湖区洪湖大学校长罗超海，习性教育创始人、深圳市坪山区中山大学校长曾宇宁，以及我国（深圳）世界人才培训中心外事联络员张敏到会活动。

活动现场还有来自英、美、南非、加拿大、巴西、俄罗斯、牙买加、乌克兰等国家的外籍教师，深圳市弘金地学校、龙田大学、秋宝学校教师代表，以及在线观摩的广西田东县教育局副局长兼科技局局长何时、美国宾夕法尼亚州麦考特学校、英国汉普郡橡树学校、江苏南京中山大学、广西田东中山大学等世界国内30余所习性教育一起体及坪山区各兄弟学校的代表共300余人线上线下参加活动。

研讨会上，曾宇宁共享习性教育“六感”教育方法及其对课堂教育的推进作用。据介绍，习性教育创始人曾宇宁，现任坪山区中山大学校长，2008年提出“习气引领打开，性格影响将来”的习性教育理念。他偏重要?程熳手妫说乐疲鞯滦灾馈保淌Υ笤即瓷璩鱿宰趴筛兄幕肪常嘤慕艹鱿靶浴Ｔ谠钅案饕黄鹛逖５木×ο拢靶越逃沼蚩∽常缃褚淹乒惴渲劣ⅰ⒚赖仁澜缃逃教ǎ甘苣印?

随后，参会人员经过网络平台一起观摩了由坪山区中山大学英语教师陈灵灵和外教Danny带来的同课异构《Afrightinthenight》。

陈灵灵教师的专业常识厚实，教育技艺精深，作为优良青年教师代表，她的课堂遵从习性课堂教育方法，充分运用“六感集结战略”，经过视觉输入、听觉联动、嗅觉诱发、味觉影响、触觉领会，创设显着可感知的学习环境，进一步唤醒学生思觉，触发学生去长于发现与质疑，协作与根究，是一堂引人入胜的演示课。

深受学生喜爱的外教Danny在课上充分使用多媒体设备，经过视频、图像的视听影响，带领学生进入课堂。他使用丰厚的肢体言语来协助学生了解要点词汇与故事，也长于设置小组活动，采纳动态相融的组织方法，推进学生间的协作交流。这是一堂中西合璧、别有风味的绘本课。

评课环节由加拿大的MichaelEricScholl、英国的ChelseaLauraGraceWhite、乌克兰的YuriyHryhorzhevskyy和广西田东县中山大学谢拉格教师作为代表进行评课交流。他们均认为两节课充分展示了习性教育理念下的课堂方法，即经过习性预备、习性助学、多维习得三大板块，施行“六感集结”战略，采纳“动态相融”的学习方法，使学生真实获得多维多元打开，为学生思维力、学习力的打开助力。

最终由深圳市龙岗区平湖大学校长兼党总支书记毛展煜校长带来“六感教育方法与杰出课堂文明缔造”的专题讲座。他将习性课堂文明总结出四个要素：一是课堂环境文明，要创设显着可感知的环境，营建出合适学生自立学习、自立发现，有利于完成高效课堂的调和的环境空气，也包括课室的安设。二是课堂准则文明，教师大约和学生一同拟定课堂标准。三是课堂行为文明，做到民主、对等、尊敬、信赖、调和。四是课堂精力文明：内在就是以学生为本，课堂的生命感化力、学科文明价值的发掘。毛校长的讲座粗浅易懂，举例清楚，我们都听满足犹未尽，获益匪浅。

审读：孙正东 喻方华