为什么少儿英语培训班费用贵还那么多人选择呢
孩子在3-6岁是记忆力比较强，头脑思维塑造容易形成的时期，就像水泥还没凝固之前，比较容易变成自己想要成为的形状；苗木还没成株之前，容易塑造。语言学习是长期不断积累的过
孩子在3-6岁是记忆力比较强，头脑思维塑造容易形成的时期，就像水泥还没凝固之前，比较容易变成自己想要成为的形状；苗木还没成株之前，容易塑造。语言学习是长期不断积累的过程，少儿英语是为了启蒙孩子对英语有语感，学习有思维基础，能够在将来的学科中游刃有余。目前少儿英语不管是在线视频教学，还是线下课堂小班授课，选择一个适合孩子的培训方式比较不容易；因为有的家长担心网上的培训不靠谱，通过视频对话就能够学好吗？有的家长担心线下的课堂收费贵，而且孩子自主性差，不知道怎么学，学习效果不好。启蒙孩子学习英语应该怎么做呢？有必要花费时间，精力去投入孩子的早教和少儿英语启蒙课程上吗？
如果别人都做了，自己不做，感觉不合群；如果别人的孩子都开始跑了，自己孩子孩子学习走路；怎么能够追的上呢？市场竞争，无形的学习竞争，都会让家长去考虑孩子能在承受的范围内多学点，能够赶得上节奏和步伐；有没有必要都在家长自己决定的，如果只去向外求，怎么也得不到自己满意的答案，因为家长自己心里已经有一个答案了。希望孩子上好学，学好能够学的，比如智力开发，语言表达能力，世界观，人生观，价值观都能够端正，有自主的学习能力，聪明和善于理解。这些都是家长和老师应该培训的，理想往往是丰满的，但是现实总是从点滴处去努力，眼睛不要一直盯着别人家的孩子；否则家长会比较急，急则生乱，忙乱中就不能理智的去选择，对待孩子的教育，不能马虎，更不能敷衍。
勤奋的孩子总是很努力，但是勤奋不是天生就有的，而且通过父母潜移默化的影响和教养，通过生活中点滴经验的积累和体验来让孩子懂得，并付诸实践；一味的宠爱和娇生惯养，会让孩子不喜欢吃苦，不喜欢去主动担当责任，学习如果很苦就会逃避，如果家长不主动给孩子做好示范作用，那怎么能让孩子去学呢？孩子是看家长的，家长的言传身教，都会成为孩子的影子。好的开始是成功的一半，但是万事也是开头难，面对孩子的少儿英语培训和学习，与其在学习阶段跟不上而去修修补补，还不如早做打算，以免产生漏洞而没有太多的时间和精力去填补，当后面孩子学业不断增加，投入到英语学习的时间会相应的减少；当孩子在小学，初中阶段，已经具有独立学习的能力了，不会喜欢家长在旁边指指点点，所以学习的事情，家长没办法直接的看到效果。但是也要面对竞争，学习态度要端正，这个不管什么阶段，家长和老师都应该培养其根本，如果学习态度不端正，往往会舍重就轻，逃避责任，如果遇到了艰难的问题，就会选择放弃或者转移。所以与其让孩子在学习上对家长关闭大门，还不如早点培养其思维习惯，行为习惯，学习态度和方法，端正其心理。
孩子学英语，可能会遇到很多问题，比如老师培训了，记不住，或者时间长了记不清了，反过来再去复习，如果用不到，就是死水一潭；比如有的单词记不住了，然后去强记忆，记住了，但是时间长了还是会忘记，怎么办呢？这是少儿英语学习中的首要的词汇或者字母发音不准确，记忆不清晰。为什么会这样呢？如何有效的提高孩子的学习效率呢？少儿英语应该怎么学，家长如何辅导效果好呢？口语是难点还是易点呢？
如何提高孩子的学习效率呢？启蒙教育阶段，培训老师会通过游戏，故事戏剧，以及绘画等方式来引起孩子的兴趣，就是将孩子的注意力吸引过来，融入了英语元素，来达到教学的目的，孩子也会学有所乐，学有所获，学的开心，玩的舒心；孩子有成长，有收获，家长也会放心；但是学习过程是不断的进步，知识在积累，量度和程度都在提升，怎么会一直用启蒙阶段的教学和学习方式呢？不同的阶段采用不同的学习方式，教孩子学少儿英语，不仅要看年龄段，更要看孩子的兴趣和喜好，学习的知识点，层次和水平，难易程度；如果孩子小的时候懵懂天真，每个人都会夸赞它活泼可爱，天真无邪；如果长大了孩子天真无邪，可能就有点迟钝了，感觉不太成熟了。所以从种植，生根，发芽，成株，开花，结果，成熟，都要有阶段和过程，缺一不可，家长要及时的去培养孩子的人生每个阶段的思想和思维行为。
学习效率是什么影响的呢？首先要明白，学习不同的功课，要采用不同的思维和方法，盲目的套用技巧和方法会失去其根本目的，只能死记硬背，而不能真正学有所用，成为自己思想头脑中的工具和人生的一部分；往往是学就是为了学，学完了考试完了也就丢弃了。学习不仅是为了学习本身，更是为了自己知识量的增加，语言表达能力的提升，思考问题的境界和领域扩展，还会成为一门有竞争优势的语言工具；不要觉得学多了吃亏。正确，有效，合理，有节制的去学，不仅不会觉得累，更觉得有所收获，能够有更多的动力和兴趣。影响学习的效率是自己能够在学习过程中投入到学习内容中的时间，精力。
学习环境也是影响少儿英语培训学习效果的因素，如果培训环境天天像菜市场一样，孩子哪有时间专心于课堂的互动和教学内容呢？家庭环境不和谐，家长也没太多的心思给孩子辅导，培训效果怎么去保证呢？孩子学了不一定知道，要消化和巩固，外在的潜移默化的环境也会对学习效果有很大影响；渐渐的差距就会拉开，开心的孩子家庭一定会和睦，亲子感情一定会浓厚。懂事的孩子，家长一定是能够在细节中教导孩子的。
