幼儿园英语教学活动存在的难题及对策研究论文

SCI论文(:) 在技术飞速进化的时代，英语已经成为一种通用语言，其重要性不言而喻。最重要的表现是在学前教育中，当孩子处于语言进化的关键时期，就要培养良好的语感。虽然英语已

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在技术飞速进化的时代，英语已经成为一种通用语言，其重要性不言而喻。最重要的表现是在学前教育中，当孩子处于语言进化的关键时期，就要培养良好的语感。虽然英语已经得到了社会的广泛认可，但它仍然存在严重的问题，如幼儿英语教师的专业能力和不足。选的教材杂乱无章等等。因此，本研究大致分析了幼儿园英语教学活动中存在的问题，进而得出改变这种不良现象的模式。

关键词：英语教学活动；儿童发展；教学目标

本文引自：雷。[2]幼儿园英语教学活动的弊端及对策研究[J].教育现代化，2019，6(33):252-256。

由于全球技术和经济的快速转型，英语成为母语，也经历了快速的演变，尤其是在幼儿园教育中。目前，英语教育没有得到学生和幼儿园领导的高度尊重，最终成为社会热点问题。虽然我国的英语教学活动已经普遍在幼儿园实施，但在实施中出现了许多问题，需要我们去思考和探索。因此，在四会有英语培训机构的地方，我对幼儿园英语教学活动的详细制定进行了科学有序的分析和研究，从而得出合理的思路，比如儿童英语教学活动。

一，幼儿园英语教学活动的现状

但是现在幼儿园的英语教学活动如火如荼，几乎每个幼儿园都经常举办这种教学活动，但活动后也有很多现象，值得我们深思。实习三个月，每天都和孩子在一起。我的幼儿园每周二下午都有英语教学活动。每个年龄段只有四个班，从孩子到小班，时间相对稀缺。然而，当我参加英语活动时，我看到了许多困难。经过大量的分析，我回忆起很多学生在教学目标上有差异，教师发展不平衡，英语活动环境的建立有点落后。

(一)教学目标模糊

《指南》 [1]提出幼儿语言领域的教学目标是培养幼儿听与说、愿意说与表达清楚、对未来写作有规划的素养。在幼儿时期，教育理念是使儿童的各个方面得到协调和更好的发展。因此，幼儿园必须始终坚持这一要求。然而，由于目前经济转型迅速，许多幼儿园确立的英语教学活动目标与国家制定的相关规定相悖，更多的是为了迎合学生期望自己的孩子成才的提议。有的幼儿园因为性格的进化吸引更多的孩子来这个园区学习，有的幼儿园也增加了与其他园区的核心竞争力。我通过口语对话的方式整理了三位幼儿教师关注的英语教学目标。在这些方面，我主要是在业余时间采访这些教授。

面试1

时间：2017年10月16日下午地点：办公室

对话对象：小米老师

问：老师你好。如今，英语学习是一个热门话题。你认为参加英语教学活动最重要的教学目标是什么？

答：英语活动在幼儿时期真的很受欢迎。我觉得3——6岁的英语最后一个初衷就是让孩子感受到英语的真谛，培养孩子学习英语的兴趣。

面试2

时间：2017年10月16日上午地点：办公室

受访者：小棠老师

问：老师你好。如今，英语学习是一个热门话题。你认为参加英语教学活动最重要的教学目标是什么？

现在英语学习非常流行。我认为参与英语教学活动最重要的是让孩子学会如何结合这门语言，也就是像我们一直说的那样去学习甚至使用它。

面试3

时间：2017年10月17日下午

地址：办公室

受访者：小q老师。

问：老师你好。如今，英语学习是一个热门话题。你认为参加英语教学活动最重要的教学目标是什么？

我认为英语学习是为了让孩子们能够学习长期的短语和语法。阅读和写作是最重要的终极目标，所以这个目标很重要。

这些问题反映出幼儿园在参与英语教学活动时，每个学生所确立的教学目标是不同的、模糊的。有同学认为活动目标一定要基于身份，需要学习大量的短语和语法；有同学觉得目标的确立源于孩子要用英语表达自己；以及其他同学指出，英语教学活动的合理性应该来自于让孩子对以英语为母语产生兴趣，这就足够了。因此，这导致了我们目前发现的落后局面，导致了幼儿园英语教学活动发展不平衡的困境。当然，我们也不能完全否认个别幼儿园不能保证学生有一个高质量的英语教学活动环境，只有少数幼儿园对英语教学活动目标的制定不够了解，所以所谓确立英语教学活动目标的意义与实际情况是背道而驰的，不注重孩子心智的和谐发展。

(二)幼儿园英语教师专业结构紊乱

老师成了最重要的领导，重要性不言而喻。各种教师结构层出不穷，但最重要的是教师结