孩子多大后适合学习英语

很多同学都有这样的问题。越早学英语越好，但事实并非如此。英语学习也可以选择合适的时间，每个孩子都有自己的变化，所以学习英语的机会也可以选择合适的时间。孩子很大了，

很多同学都有这样的问题。越早学英语越好，但事实并非如此。英语学习也可以选择合适的时间，每个孩子都有自己的变化，所以学习英语的机会也可以选择合适的时间。孩子很大了，学了很多，那么大的孩子可以学的更开心。所以，他们学英语越早越好。早点让学生接触英语，不要让他们学太多，慢慢磨炼一种兴趣，不要急于求成才是最好的。

首先，孩子学英语越早越好

每个孩子的成长、发展和接受质量都是多种多样的，所以妈妈想根据学生的接受质量来选择学习英语的机会。现在这些学生既学英语又学拼音，往往很迷茫，想等孩子有了必要的辨别能力再学。当然，最重要的还是要坚持父母的意图，千万不要勉强。如果宝宝最感兴趣，那就好学，学起来会有效果。

其次，我们必须创造一个更好的语言环境

教师和学生都可以有认真正确的英语基础知识，标准流利的英语口语。孩子适合学英语多久？同时，他们可以为儿童练习和使用汉语创造丰富多样的语言环境。比如训练孩子通过读图、说话、唱歌、玩耍、跳舞来学习英语，有助于激发孩子学习英语的兴趣。与此同时，父母应该注意永远不要应付父母在线学习英语。家长的教和老师的教不一样，会给孩子的学习造成很大的困扰。

第三，语言学习应该坚持不懈

语言学习是一个漫长而艰巨的过程。在英语学习中，“三天打阿卡索英语，两天晒网”是最忌讳的。孩子往往只想新鲜一段时间，必须要有父母的监督。我宁愿儿子晚一点开学，也不愿意过几天就放弃。

第四，不要急于求成，造成父母的心理负担

很多家长会兴奋而苦恼地问老师：“最近教了哪个英语？为什么我们的孩子回来一句英语也不说？”显然，家长必须每天讨论英语学生在幼儿园学什么，是会说还是会听英文歌。孩子可能不想谈，也可能认识了就不理解了。但是在妈妈的督促下，随着时间的推移，学生学习英语的兴趣会增加，同时孩子也会不乐观，所以越来越不会说话。

第五，“听”应该在“说”之前

儿童在幼儿时期学习英语，不要急于“说”出来，而要能先引起人们对“听”的兴趣，做到“先听后说”。所谓“听、说、读、写”，是孩子学习第二语言的规律。《阿卡索英语英语》的作者亚历山大强调，说是理解英语的第一步，“先听后说”是儿童语言学习的特点和规律，这也促进了儿童对英语学习的信心。孩子只有在沉默一段时间后才能用母语吸收语言。所以家长和老师不一定要很重视对学生说英语，可以让学生多看孩子的英语磁带，给学生提供平时英语教育的环境氛围，认真期待、观察、教育。