在线少儿英语 哪个好 外教 一到二

由于互联网技术的发展趋势和普及，不仅人们的日常生活水平得到了很大提高，而且儿童的教学资源也得到拓宽，他们的学习和训练水平也变得更好。就英语学习和培训而言，网络英语

由于互联网技术的发展趋势和普及，不仅人们的日常生活水平得到了很大提高，而且儿童的教学资源也得到拓宽，他们的学习和训练水平也变得更好。就英语学习和培训而言，网络英语教学机构的兴起使英语学习变得更加容易和高效，使英语学习越来越年轻。现在很多家长在孩子四五岁的时候才开始英语教育培训，对于孩子在线英语培训哪个好，已经成为家长的一种焦虑。

各种网络英语教学机构的相似之处在于外教的英语教学、国际教材的引进以及短期和高频的学习方式。另外，外教的标准和授课方式也不一样。家长可以尝试从这个层面选择更适合自己孩子的机构。毕竟每个孩子的学习和训练特点和要求是不一样的。只有选择适合自己的，才能有很大的效果。

1)外教水平

要确定外教的水平，可以从网上外教的个人简历入手，在个人简历中查看外教的教学工作经历、英语教学职业资格证书、两年的教学工作经历，这些都可以在个人简历中查到。还有简单的外教自我介绍或者上课视频。听听外教的声音，不管是有规范的法语还是现代美式发音。孩子们在学习英语的过程中没有培养自己的发音习惯，在学习过程中受到外教发音的极大伤害。选择一个发音地道的外教，可以帮助孩子培养优秀的发音习惯，以免危及以后的英语交流。

2)教学方法

教学方法分为两个层次，一是看学生总数。现在有一对一，一对一，小班教学。小班的学生很多，有四五个，课堂气氛比较活跃，但也很容易让孩子分心，无法集中精力学习。一对一的学生很少，外教只教一个目的性很强的学生，有更多的互动交流时间，但不适合性格比较内向的孩子，课堂气氛很容易变得越来越压抑。一对一模式有两个学生，网编觉得是科研模式，既减少了影响因素又保证了课堂气氛，学生之间互相鼓励。

另一方面，外教不是固定的。有些机构的外教不固定，靠父母和学生和自己喜欢的外教预约，达不到见全外教的大众化水平。毫无疑问，外教数量多，教学质量高，难度系数比较大。有些机构的外教是固定的，比如阿卡索的，所有机构都有体验班。如果孩子们在阿卡索，上体验班时感觉很好，喜欢听力课的老师可以联系老师再次宣布教学。如果孩子有其他喜欢的老师，可以选择联想。经过一段时间的教学，固定的外教可以清楚地了解孩子学习和训练的特点，调整自己的教学方法与学生融合，保证孩子学习环境的稳定，让孩子快速进入学习和训练的情境。

外教的水平和教学方法是危及孩子学习效率的两个因素。家长可以结合孩子的性格特点和爱好选择合适的机构。