长沙学英语哪家培训机构比较好

理解单词是阅读的基础，猜单词是英语应用的重要素养。老师应该通过各种方法训练学生猜单词。来说说这个高二英语阅读教案。我相信他们会喜欢的。 培养学生的自主学习动机 心理

理解单词是阅读的基础，猜单词是英语应用的重要素养。老师应该通过各种方法训练学生猜单词。来说说这个高二英语阅读教案。我相信他们会喜欢的。

培养学生的自主学习动机

心理学家布鲁纳认为好奇心是“学习内在动机的原型”。因此，在教学安排过程中，教师应该记住激发学生的学习动机。各种创造性的预读活动会大大降低学生的阅读兴趣，哪个培训机构更好地学习英语能力，激发学生的求知欲。

浏览

浏览是根据文章的特点和篇幅来学习哪个培训机构比较好，让学生在有限的时间内以较快的速度掌握上下文，梳理文本线索和英语学习方法技巧，总结全文大意，提取重要信息。

这个过程的主要原因是培养学生的阅读习惯。因为学生在阅读中有两个通病，一个是背诵，一个是习惯用双手逐字逐句的阅读。为了避免这两种错误，有必要进行阅读训练，教略读和跳过。在阅读过程中，正确率不要过分强调，要体现速度。

猜测单词的意思

这个环节是学习阅读的阶段，需要培养的技能是根据语境理解单词，指导从句的结构分析，分析难句，进行难句识别训练。

理解意思是阅读的基础，猜词是英语应用的重要素养。老师应该训练学生用各种方法猜单词。

找出每一段的中心词和动词

为了让学生对文章有深刻的理解并整体掌握，要求学生不仅要阅读短文中每个现象的答案或疑问过程，还要找出每个句子的中心句，尝试自己复述课文，逐步提高自己的解释能力、语言表达能力和综合运用英语知识的能力。

总之，学生的英语阅读是一个循序渐进的训练过程，阅读教学的主要原因是让学生了解准确的阅读方式和方法。

只要在阅读教学中重视这些环节，培养学生的阅读欲望和阅读风格，就必须提高阅读教学质量，从而降低学生的阅读能力和英语综合运用能力。