如何提高学生的英语成绩_单词

如何提高学生的英语成绩 学生学不好英语的原因有很多。每个学生都有不同的问题。我们先来了解一下什么是学困生。从字面上讲，学困生就是学困生。其实他们有正常的学习，但是由

如何提高学生的英语成绩

学生学不好英语的原因有很多。每个学生都有不同的问题。我们先来了解一下什么是学困生。从字面上讲，学困生就是学困生。其实他们有正常的学习，但是由于种种原因，他们是学习很差的学生。学生英语学不好有两个原因：一是主动放弃；另一个是努力学习，但仍然不能学好英语。就我们老师而言，我们的方法不到位，让学生消化不了我们说的话。孩子对新事物很好奇，后来因为学不好逐渐失去信心。

通过我们六年级老师的教学积累，我们认为造成“学困生”的原因主要包括以下几个方面：

(1)学习目的不明确。没有正确的学习动机，有的学生上学只是为了上学，学习英语有很大的随意性和盲目性。所以他们只学一会儿英语，遇到挫折就失去了兴趣和信心。

(2)学习兴趣不高。以前没有建立好的知识网络，学习新知识容易产生厌烦和恐惧，削弱了他们学习的信心和兴趣。

(3)学习习惯差。有的学生对学习依赖性强，没有主动学习的习惯：不会提前预习课文，没有明确的学习目的；上课很难集中精神，不知道说什么，下课也懒得看书。所有的英语学习都依赖于每周几节有限的英语课。结果学完就忘了前面，学的越差。

(4)学英语违法。许多学生有学好的愿望，并能做出一些努力。但是，由于他们没有掌握正确的学习方法，学习效果并不理想。以背单词为例，由于拼写能力差，人们喜欢用汉字发音，而死记硬背生词，有的甚至是一个一个背。结果他们花了很大力气然后就全忘了，收效甚微。

(5)缺乏有效的整合。下课了，同学们都讲完了。课后单词没准备，磁带没听，作业没写，家长也不管。当老师检查下节课的时候，什么都不会发生。老师不能为了完成教学任务而给他们时间复习上节课的内容。长此以往，结果可想而知。

(6)小学的考试制度也挫伤了学生的学习兴趣。虽然各级领导都主张期末成绩要结合学生平时表现，但事实是学生和家长对试卷最感兴趣，考得好的嘲笑，考得不好的全盘否定。这会让部分学生“破锅”，导致“学困生”队伍逐渐扩大。