兴趣是培养能力和激发兴趣的有效途径

兴趣是培养能力和激发兴趣的有效途径 兴趣是最好的老师，营造真实场景是掌握知识、培养能力、激发兴趣的有效途径。创设情景，让学生边玩边享受地学习，以生动多样的形式巩固学

兴趣是培养能力和激发兴趣的有效途径

兴趣是最好的老师，营造真实场景是掌握知识、培养能力、激发兴趣的有效途径。创设情景，让学生边玩边享受地学习，以生动多样的形式巩固学生的知识，激发学生的兴趣。比如在学习“微笑”和“生气”的时候，我画了两个简单的笔画，让学生在漫画里开心，不知不觉就学会了单词。再比如老师提供的各种专业名称的学生机械替换练习“吉姆的爸爸是老师”后，老师问：你爸爸是做什么的？要求学生根据父母的真实职业进行回答，导致从机械训练过渡到实践训练，既激发了学生的学习兴趣，又培养了学生的观察、记忆和使用能力。

众所周知，幽默是最具感染力的艺术之一，它能让人以轻松愉快的方式获得精神上的愉悦。比如我在学“小心”这个短语的时候，给同学们讲了这样一个笑话：有一天，一个人正在看电视，突然听到有人喊“小心”。他伸出头往外一看，“哇”一盆水从天而降，把他淋成落汤鸡。本来别人的意思是“小心”或“注意”，他却理解为“往外看”。比如在研究形容词的比较级的时候，有一句话：我的头发比姐姐的长，很多同学这样写：我的头发比姐姐的长，所以我说爽！你的头发比你姐姐的长，但是人们能用长度来形容吗？然后，同学们微微笑了笑。通过幽默的语言，学生很快掌握了更多的短语含义，并被快乐所感染，提高了学习效率，达到了事半功倍的效果。