小朋友学英语该怎么做为什么要从小学英语

小朋友学英语该怎么做?为什么要从小学英语？ 一直以来，学英语都有着低龄化的趋势，这让不少家长感到疑惑，到底小朋友学英语是不是有必要的?同时，如果小朋友学英语要怎么做才

　　小朋友学英语该怎么做?为什么要从小学英语？
　　一直以来，学英语都有着低龄化的趋势，这让不少家长感到疑惑，到底小朋友学英语是不是有必要的?同时，如果小朋友学英语要怎么做才好呢?
　　首先小朋友学英语绝对不是做无用功，他们每一个都是语言学习的天才，这是由生理特点和大脑决定的。
　　1.听音辨音能力
　　0-6岁是公认的儿童语言敏感期，也是最佳语言黄金教育期，这一阶段对儿童进行英语启蒙可以极大培养听音辨音能力和听觉记忆力。听音辨音能力是指能否听出一个单词或者一句话里的所有音素以及这个音素的音调，学习音乐的人听音辨音能力就非常强。听音辨音能力对孩子能否正确听出读音并正确模仿语音语调至关重要。
　　2.幼儿的发音器官的可塑性
　　幼儿的发音器官是很柔软的，声带、唇舌等运动神经的调节具有很大的可塑性，随着年龄的增长，儿童的发音器官逐渐趋于定型。因此幼儿时期开始学习不同的语言，发音器官就自然配合语言的发音而调整形状，从而掌握正确的发音技巧，形成正确的发音。所以如果幼儿期能接触到英语，以后学发音，会容易很多。
　　3.布罗卡氏区
　　在语言学界，二语习得的关键期是一个非常重要的理论。人的大脑中有一块专门负责语言的区域叫布罗卡斯区。布罗卡斯区在幼儿1到3岁开始发育，12岁左右发育基本成熟，伴随着年龄的增长，这一区域的灵敏性呈现逐年减弱的特征。12岁以前学语言，语言信息直接存储到布罗卡斯区，12岁以后再学习语言，语言信息已无法直接存储到布罗卡斯区，只能存到记忆区，使用语言时，布罗卡斯区必须和记忆区进行联系。也就是说，我们的母语都是存储在布罗卡斯区的，第二外语如果存储在记忆区，那么在使用二语的时候就需要调动记忆区和布罗卡斯区之间的联系，也就是需要有一个翻译的过程。
　　所以说，小朋友学英语是绝对有必要的，其实学一门最重要的营造一个语言氛围，所以建议家长让小朋友学英语的时候，尽量提供一个纯正的语言环境，这样才是最好的。