有没有更适合中国孩子的线上英语培训

前天晚上，一家三口遛弯，5岁的女儿兴奋地描绘自己的理想——“长大后我要做火星消防员”，爱人笑她“痴人说梦”，女儿竟然随口用英语辩驳： “No dream is too big， no dreamer is too

前天晚上，一家三口遛弯，5岁的女儿兴奋地描绘自己的理想——“长大后我要做火星消防员”，爱人笑她“痴人说梦”，女儿竟然随口用英语辩驳：

“No dream is too big， no dreamer is too small。”

我两都惊住了。这丫头平时也就能磕磕绊绊吐单词，听她飙长句还真是头一次！看来，这在线英语还真管事！

闺女两岁时我送她上全英文国际学校。但对该校的英语教育一直不满意。原因有两点：一是随着雾霾加重，靠谱的老外越来越难找，隔三差五换老师；二是我对其英语教学的强度保持怀疑。总觉得进展太慢。听说读写的水平没法更它昂贵的学费相协调。

于是想找个私教帮女儿强化下，但又没心力去“审核”老外，于是不得已选择了风头正健的在线英语培训。

现在，女儿已经在CinoStar新诺英语学完了一半的Level2，总体还比较满意。

突出的提升是，口语进步快，面对老外活泼自信。昨上课时一边吃肉夹馍，一边和老外聊肉夹馍的英文单词。当然也有出糗的时候也很多，有一次洛杉矶的帅叔叔正起劲地叫她拼读法，她竟然趴在桌子上睡着了。我没舍得叫她，老外也没叫她，在屏幕对面为女儿唱起催眠曲来，也是够神的。

最近一篇《我半年工资，养不起一个暑假里的孩子》刷屏，引发家长的共鸣。形形色色的培训班，就英语最贵，号称“碎钞机中的战斗机”。学英语这么贵，为什么家长还要坚持逼孩子学呢？

这还真不是“不差钱”的问题，事实上，很多家长都是勒紧库裤腰带送孩子学的。真正有钱的，都直接送孩子去国外。

为什么学外语要从娃娃抓起？

脑科学告诉我们，人的大脑中，有一块专门负责语言学习的区域，叫“布罗卡氏区”（Broca's area，因法国外科医生、神经病理学家、人类学家皮埃尔·保尔·布罗卡最早发现得名）。布罗卡氏区在2-4岁开始快速发育，12岁左右发育基本成熟，12岁之后，其灵敏性逐年减弱。

在12岁以前学语言时，语言信息直接存储到布罗卡氏区，大脑默认为“母语”，12岁以后再学习语言，语言信息已无法直接存储到布罗卡氏区，大脑会把它存到记忆区，人在使用语言时，布罗卡氏区必须和记忆区进行联系，就没那么灵活自然了。

这就是为什么“人岁数越大，学习一门外语越难”的根源所在。

“不要让孩子输在起跑线上”这句话经常听到，它不是一句洗脑的口号，而是有其科学依据所在，只是被商家放大利用了而已。就学英语而言，4-12岁是布罗卡氏区的敏感期，是孩子学习外语的最佳阶段，在此期间学习，事半功倍；12岁之后再学习，则事倍功半。

悲催的是，我们这些做父母的，大多数是在中学阶段才开始接触外语，这时候大脑布罗卡氏区已经近乎“关闭”状态，所以其后尽管辛苦学了一二十年，最后却无可奈何忘光光。

对此，我深有体会。因为农村出身，中学才开始学英语，语文成绩始终顶呱呱，英语成绩却始终一般般，我的同桌，父亲是英语老师，4岁就用磁带教他学英语，在我的记忆里她简直就是神一样的存在；上大学之后，为了考四六级，天天死记硬背；毕业后有一段时间忙着出国，天天下班后在地铁背单词，逮住老外就和人搭讪，为的就是锻炼口语。学一门外语本应是一样快乐的事情，这样丧心病狂的路子，再也不想让女儿再走一遍。

英语培训又是怎样令家长产生选择恐惧症？

据权威数字统计，我国现有K12阶段（即幼儿园—12年级）人数约1.8亿。按照vipkid、51Talk、vipjr、DaDa英语等线上少儿英语教育平台动辄每人年收费破万的计费标准，这是一个有望突破兆亿元的朝阳行业。广阔的发展前景，吸引无数玩家进入，但同质化、暗箱化和强势营销的特点，又带给家长深深的选择恐惧症。

《201年中国在线少儿英语教育白皮书》显示，中国国内在线少儿英语教育市场渗透率仅完成10%。行业鱼龙混杂时期，最倒霉的就是家长。为了孩子的教育宁可卖肾，中国家长最担心的不是被宰，而是劣币驱逐良币效应带来的更大危害。花高价钱为孩子选择了不恰当学习平台，除了达不到预期效果外，还浪费了孩子最珍贵的学习敏感期。

诚心想给孩子报班的家长，多少都走过一些弯路。很多家长一开始的做法几乎都是：谁广告打得响，就报谁家。结果呢？

很多机构打虚假广告，防不胜防。明明就几个外教，非得说自己全部北美老师；明明没有课程研发能力，非打着“与欧美同步又最本土化的课堂”的幌子。个别硬广打得很响亮的机构，老师是歪果仁没错，但他们更多像群众演员，连教师资格证都没有；课程很完善没错，但没有足够的内容支撑，几堂课下来就会发现，你花了血本，他用来放羊。

我之前给女儿报过广告随处可见的一对一在线平台，学了三个月就没再续费了。最大的问题出在外教和孩子的互动上：外教不懂汉语，孩子不懂英语，两者一旦遇到没有预习过的内容，就会呈现鸡同鸭讲的局面。外教教学完全在平台监控之下，为了在短暂的半小时内完成教课任务，只好照着课件脚本走，争分夺秒的结果就是，孩子发音错误也没空纠正。

外教按照脚本走，课堂知识掌握，最终靠课前预习和课后作业来完成，这种授课方式，和我们传统填鸭式教育是不是很像？这完全背离了“花高价让孩子和老外自由交流”的报班初衷。

对于中国家长而言，让孩子爱上并敢说英语，是最大心理诉求。上半天没有效果，再怎么吹自己都没啥意义。

CinoStar新诺英语，挺不错

田亮最开始参加《爸爸去哪儿》的时候，闹过一个笑话，他经常把女儿田雨橙的英文名 Cindy读成“森碟”，遭到网友的群嘲，田雨橙的名字从此也就变成森碟了。

田亮坦言自己的英语很渣，曾自曝是清华大学体育人文系的学生，之所以未能毕业，就是“被卡在英语上面”。他的妻子叶一茜也经常调侃田亮的英语：“跟他在一起到现在，一直在读书，还没毕业。”

田亮是明星，可以化负为正，“错得可爱”，但现实生活中，如果发音成这样，可真的就只剩下被嘲笑了。

其实太多家长正是因为英语口语差，害怕自己教英语，给孩子教出一口“棒碴子味”的中式英语，所以才花大钱送孩子去学在线英语，让纯正的老外教出孩子纯正的外语，这是推动近年在线英语和国际学校崛起的根源。

提高英语学习成绩，这不是难事，只要家长和学校老师拼命监督就可以实现的；唯有说一口地道流利的英语口语，这是靠勤奋解决不了的。

每家线上平台都有免费试听课，去年我和女儿一起参加CinoStar试听课的时候，外教的一个细节让我立马决定：以后就他家了！

女儿有一个单词“there”发音总是“崽儿”“崽儿”的，这一点我神烦，我纠正过很多次，她就是改不过来，始终把“th”读成“贼”。令人恼火的是，上一家平台的外教，视若无睹，每次还“good job”、“you are wonderful”的拼命夸奖。

在CinoStar试听课，当女儿又发出“崽儿”的拼读声，只见男外教立马敏锐地皱起了眉头，他可能没有听懂，让瞳爷重复了两遍，然后让Cino小机器人也重复了两次，然后自己当场纠正了三次，在课堂结束又特意提醒了一次。

后来报班之后，瞳爷的发音问题确实改善了很多。

当然，我最终给女儿选择CinoStar，不仅是因为口语的问题。

首先，我个人非常喜欢他们情景化授课方式。我曾经观摩过几次，发现这里的外教普遍很会带动气氛，他们上课几乎都“指手画脚”，授课简直可以用惟妙惟肖来形容。

丰富的肢体语音，有效弥补了中文缺失，同时很吸引孩子学习下去。有些外教时不时还会来个小幽默，有些外教一言不合就开唱。Cinostar新诺内部称之为 CLIL教学法。

外教授课的生动化，加上内容设置趣味化，让孩子在上课过程保持比较放松的状态，在接受内容时就不存在压力和压迫感。女儿每次上完课都直呼不过瘾，“25分钟太短啦！”。

其次，我很看重CinoStar的综合实力。CinoStar不是一家纯线上的平台，这一点让我很踏实。作为一个还算说得上的病毒营销专家，我对于“噱头大于实力”的流量公司的玩法太清楚了。

CinoStar创建于2007年。拥有11年的历史。目前已形成了CinoStar新诺国际少儿英语、外教中国、CinoStar在线美国课堂等三大品牌产品。目前拥有110家分校，遍布全国22个省市，学员达10万以上。这些硬邦邦的数字，足以证明新诺不是“玩家”，而是对少儿英语培训极其认真的专家。

最后，我非常认可CinoStar的教学理念：以语言为武器，培养孩子未来的核心竞争力——领导力。把学英语提高到领导力层面，这还真是第一家。

如果把学英语仅仅当做是培养一门技能，就会只盯结果，孩子学了多少个单词，能说几句话，而会忽略过程：孩子在敢说敢表达的过程，同时也是自信力和国际观建立的过程。

让孩子爱上英语，不只是对英语本身感兴趣，而是对英语背后的世界充满渴望。这才是最重要的，不是么？

给大家贴一张CinoStar的课程体系，感兴趣的家长去联系他们家客服了解更多：

线上的试听课挺不错，关键还是免费的，爸爸妈妈可以试听下：

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