英语教育,是注重过头了,仍是教的不得法

??霍教授说的确是实际。我记住大学年代，大大都大学生肯细心学习的功课大约只需英语了。因为那个年代，英语过不了四级，是拿不到学位证的。按道理说，专业课才是大学时刻最大

??霍教授说的确是实际。我记住大学年代，大大都大学生肯细心学习的功课大约只需英语了。因为那个年代，英语过不了四级，是拿不到学位证的。按道理说，专业课才是大学时刻最大约细心学的，可是大大都专业课教师考前都会划规模的。只需教师划规模的那节课细心听了，哪怕是一学期不上课，这么专业课也是能考及格的。这种表象在文科专业更为广泛。当然理科教师相同会划规模，理科生平常也不必在专业课上花多少功夫，专业课及格也是毫无疑问的。

那时分，大学学校的每个角落都是细心学习的学子，可是他们几乎都在学英语。要么是戴着耳机练听力，要么是抱着四级、六级温习材料在题海里奋战。很少能看到读专业书的人。

当年，我就是其间的一员。因为英语基础差，为了顺畅过四级，我下的功夫几乎可以和高考备战相提并论。

可是，这些把学习时刻的三分之二花在英语上的大学生们参加作业后，需要英语本质的很少。英语这门言语，假定不必，很快就忘掉了。大学结业不到1年，我的英文水平衰退到大学水平了。那么，大学时刻花了三分之二学习时刻用来学习的英语岂不是白学了吗？那么，那三分之二的学习时刻岂不是白白浪费了吗？当然，咱们这些早年考过英语四级的人从头学习英语的才能一般是要强过英语零基础的人。可是，咱们入大学之时，现已学过许多年英语了，咱们现已具有了英语学习阅历。因而，把大学英语学习的注重度上升到不过四级就不发学位证的准则的确浪费了许多大学生名贵的学习时刻，阻止了他们专业课的深化学习。

大学对英语的注重还体如今研讨生考试上。一切专业的研讨生，包括书法、考古、古代汉语、古代诗歌等专业，一概要考英语。不少硕士生导师跟心仪的学生说，只需你英语、政治过了，专业课我必定让你过。莫非英语真地比专业课更重要吗？研讨生是要研讨专业的，不是研讨英语的。

2004年10月，清华大学闻名画家陈丹青愤然辞去博导、硕导等职务，缘由是会画画的英语不可，考不上他的硕士；英语好的不会画画，考上了也无法跟他学画画。陈丹青愤慨道：“专业前3名的永久考不进来，因为外语达不到那个分数，因而他们的画形同废纸。咱们不能单凭英语分数就把一个孩子粗暴地回绝在门外。”

闻名画家陈丹青先生

我真实无法愿望，英语才能对学书法、国画、考古、古代汉语等专业的研讨有何须要。可是，英语就像拦路虎相同拦住了不少酷爱专业，但英语成果不可的学子持续在专业领域行进。我也是其间的一员。当年霍涌泉教授亲口跟我说，只需你过了英语、政治，你必定能变成我的研讨生。可是，我让霍教授绝望了，我因英语而扔掉了研讨生考试。

结业至今，快20年了，现已有有些高校没有把英语四级和学位证书的公布绑缚在一同了，可是绝大数高校，过英语四级仍然是刚需。研讨生考试，英语仍是必考类别，尽管你的专业是我国考古，是我国书法，也概莫能外。

很显着，大学英语教育注重过了头。

二、教的不得法的中大学英语教育

不得不招认，近二十年来，中大学英语教育获得了无量的前进。当年的哑巴英语得到了显着的改观，特别是大中城市的中大学英语教育。可是，老汪认为，从全体上来看，仍然是教的不得法。这首要体如今大城市中大学英语教育的拔苗滋长、过于注重语法教育而无视传闻读写才能以及附着于其上的文明。

大城市中大学英语教育的拔苗滋长。

孩子上大学快2年了，入学之处，火伴再三劝诫，语文数学差点没联络，后边好补；英语跟不上费事就大了，很难抵偿的。翻翻一大学的广州英语教材，我感触比我几十年前初大学的英语难多了。

有一天，我翻开大学一大学的广州英语教材，傻眼了：我感触这些词汇都是我大学才学的。而且每一课都有几十个新词汇。难怪火伴再三劝诫，孩子的英语学习绝不能跟不上，否则后边越来越难，想赶上真实困难。

大学生课后上辅导班报的最多的就是数学和英语了。数学报的多，是因为数学成果前进起来相对简略。英语报的多，是因为英语真实太难了，在学校上课根柢听不理解，跟不上教师的教育节奏。如今，12岁支配的孩子就要承受我当年上大学学英语的困难。因为广州的打开定位于世界性大都市，所以对中大学生英语学习的需求特别高。很显着，让如今12岁的孩子承受大学英语的学习难度，这是典型的拔苗滋长。

英语成了许多中大学生的噩梦！学习本大约是高兴的，夸姣的，可是拔苗滋长的过高需求只能给大大都孩子带来苦楚，晦气于其可持续性学习。

2.过于注重语法的非常态英语教育。

我跟大学英语教师有过交流，他们说，大学英语首要是教语法和堆集词汇，语法是最重要的。我想，关于任何言语的学习，语法都不是最重要的。传闻读写的本质，以及附着其上的文明才是言语学习的要点。汉语学习如此，英语学习也是如此。十几年前，语文教改就提出了要淡化语法，要注重言语运用才能。如今，语文很少教语法了，英语却大教特教。我曾看到过一个材料：我国学生初大学的英语语法，英美国家大学都不学；我国学生巨大学的英语语法，英美国家大学英语言语学专业才学。咱们对英语语法的注重远远跨越英美等以英语为母语的国家，那么这样的英语教育必定是极为不合理的。

根据以上缘由，我认为中大学英语教育教的极为不得法。

英语是全球通用言语，是大约注重英语的学习，但注重过了头，教的不得法如同是咱们英语教育的大坏处。

江海志盼望正常的英语教育，盼望孩子高兴地学英语！