英语口语考试改革,如何抓住公立校英语课程痛点
多知网9月28日消息，2018年，英语口语考试将纳入北京考试内容，如何抓住这波政策红利抢占先机？在多知网举办的第十三期Open Talk分享活动中，作为在线外教口语供应商，微语言英语教
多知网9月28日消息，2018年，英语口语考试将纳入北京考试内容，如何抓住这波政策红利抢占先机？在多知网举办的第十三期Open Talk分享活动中，作为在线外教口语供应商，微语言英语教育科学研究院执行院长张剑分享了如何利用外教资源构建一条进公立校产业链。
以下为演讲内容，经多知网编辑整理：
每一次改革都会给一些人机会，关键是能不能看到这个机会，能不能抓住这个机会，你能不能把这个机会变成现实，这是最关键的。
我不是一个综合性的人才，到今天为止教了26年书，今天和大家分享课程标准的研制、中小学英语教师的培训和科研课题、教材编写的内容。
英语学科高考改革后的课程第一是口语，第二是阅读
在北外进修之前，我是一名中学英语教师，在第一届全国高中赛课的安徽省一等奖，才有机会去进修，进修完了去参加课程标准的辅助性工作，教材的编写。我把从小学到高中所有可能要去做的事情在这二十几年陆陆续续做了，应该讲是十足的经验主义者。
中高考的改革，国家把英语作为三大主学科之一。从大学四六级到高考、中考都改革了，改革干什么？核心素养就是能力+成绩，以前是成绩。比如，十年前参加过高考的，还有听音标的题，后来听音标的题没了。
现在单选题也即将在全国大面积取消。单选题在中小学学习过程中占到一半以上，但是它整个的分数才十几分，这在全国的学术界讨论了好多年，才在新一届改掉。中考还有很多地方单选题也没有了。
大学四六级更彻底，单选、完形都没有了，保留听、说、读、写、译。高考里面全国唯一的只有上海考的有翻译，上海做的很细、很到位。上海的整个基础教育的教研水平，各方面水平全国第一。
为什么PISA考试点放在上海，今年春季英国将近一半的小学学的是上海的英文版的小学教材，上海是我们全国的方向，这次改革高中改革试点一个是上海，一个是浙江。
从英语学科来讲，英语学科是能力+成绩，有很多人讲张老师你是做在线外教，你当然讲口语的重要性。
所有的英语水平好的人都有一个直觉，不用学写作，只要口语好，自然写作就好。这里讲的写作是中考、高考和大学四六级，不包括文学写作。
高考改革后的课程第一是口语，第二是阅读。越来越多的家长会认识到口语的强大，不仅能够达到语言学习的第一目的，不仅能交流而且对未来的考试具有极大的促进作用。口语和阅读是以后所有的机构你要做的两大事情。
这些是中高考的改革听说能力的要求，目前公立学校提供不了，我们的培训机构自己也提供不了，因此就需要外教。目前，国家对外教的聘用收紧了，找到合格的外教会困难一些。
一、全国都考口语的话，短期内英语老师在口语教学能力上有所欠缺。目前，比较直接的方式就是跟老外对话，微语言有三个国家的外教，英美加。而市场上其实很多的外教不是外教，只是外国人。
市场上的外教来自几类国家，第一类是东南亚，以菲律宾外教为主；第二类是英国以外的国家；第三类是以英语为母语。对于全中国几十万公办小学，不夸张地说，99%的学校都不会选非母语之外的外教。
二、国家的信息化水平在快速推进，会出现巨大的需求。国务院发布好几个文件，将信息化与学科深度融合，在线的外教口语课程是很好的融合方式。跟外教学什么东西？第一，优美的语音语调；第二，地道的口语。同时，可以学习跨文化交际，及本土思维能力的培养。
进入公立校渠道：与合作伙伴共建英语口语培训项目
目前的政策几个关键点，教育部允许购买社会第三方服务；信息化与学科深度融合；中高考听说的改革，这些奠定了公办学校的校长可以购买第三方社会服务的政策依据。校长认识到项目对学校的英语特色，包括英语的水平提高有很大的作用，就有自主权。
但进公立校，需要一些渠道，微语言通过跟合作伙伴一起进公立校。而合作伙伴作为培训机构，和公立学校的需求是完全不同的。我们能提供给合作伙伴：课程、测评、师训、大赛、研学，个性化定制，包括课程设计、有师训。
1、课程定制。合作伙伴有公办学校的关系，公办学校作为合作伙伴的客户，有自己的课标教材。微语言将口语课程和学校的英语老师组成专业组，根据公立校自由教材，拆分每个单元的口语内容，定制口语课程。实际上，想向这所学校再次卖这套课程，极其难，因为公办学校不能收费。
2、教师培训。培训机构的教师培训和公办教师培训机构完全是不同的派，培训机构偏“江湖派”，公立学校偏“学院派”。培训机构很多非学院派的方式不适用于公立校的教学。
比如，北京市对中考英语老师有要求，必须拿到三一的证书。比图北京市的海淀区、东城区，2000年开始要求中小学英语教师必须过三一的口语等级，小学老师过六级，初中老师过八级，高中老师过九级，这些会影响老师的职称评级。
3、做课题。比如，在重点学校做的话语分析，培训机构自身很难做到，必须是专业的人去做。微语言的团队可以制作从2个小时到三年各种时间跨度的课程方案，并配套培训方案，同时，还可以满足学校参与课题研究。
最后，想和大家分享，实际上只要改革，一定会试错，不断修正这就是对的，如果你越修越差这是不可原谅，越修越好是可以原谅的。
