小学阶段孩子的英语应该怎么学,掌握这5点,一切变得简单

外教一对一哪家好 2022-06-08 10:52125未知admin

三年级已经上了半学期了,从上学期学生刚接触英语到现在,很多家长问,有没有必要背诵英语课文,还有孩子怎么也背不会,感觉有时候背诵了也不见效果,究竟该怎么办?在这里我


三年级已经上了半学期了,从上学期学生刚接触英语到现在,很多家长问,有没有必要背诵英语课文,还有孩子怎么也背不会,感觉有时候背诵了也不见效果,究竟该怎么办?在这里我想说的是背诵非常有必要!

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背诵很有必要

英语是一门语言的学科,是关于说话的学科。英语的学习就是要把说放在第一位,要把听说放在第一位才能学好。有许多的学习都把这个给搞反了。把记单词和学语法放在第一位,这是错误的。我们学习汉语的时候,婴儿刚出生来牙牙学语的时候,刚开始就听和说。谁会记住汉字怎么写?语法是什么?句子的主谓宾是什么?不会。绝对不会。

对于英语来说也是同样的道理,我们也要遵循规律,按照规律来学习英语。但是有一个问题,我们的英语不是母语的学习环境,周围没有那么多的说英语者,怎么办呢?要靠自己。在学习英语课程的时候,要尽量大声朗读,多多朗读,自己给自己创造好的英语环境,最好做到会被背诵。这样就可以达到听和说的效果。

02

背诵时应该把音读准

有一点特别重要。朗读的时候要每一个单词的发音给读准,然后再背诵。否则的话就会事倍功半。什么意思呢?每个单词,每一个字母都要读准,如果读不准的话,背的句子,张口说的话是错误的。到时候还得纠正,有的纠正不过来,就无法听懂真正的英语,英语学习就彻底失败。刚开始的时候,父母可以给孩子教一些英语的发音音标。单词的发音,字母的发音。也可以买些学习资料,让孩子去学习,尽量读准确。如果读错了还不如不读。

03

应该加入情景去背诵

在背诵的过程当中,应该如何去做呢?因为单纯的背诵,是一个非常枯燥乏味的过程。学生往往在背诵的过程中感到枯燥,会产生的厌烦情绪。结果觉得英语很无聊乏味,就会失去学习英语的兴趣,费时费力而且效果不好。那么应该怎么样去解决这种不利的状况呢?其实恰恰相反,英语是一门有趣的学科。

正确的做法是加入情景去读,去背诵。三年级刚开始学英语的时候,课文里边的每一课,都是一个情景片段,或者一个小故事。背诵的时候可以让孩子去模拟这个情景片段。这个场景模拟,或者两个人对话,或者让他一个人去演两个人。模拟的时候,表情的尽可能夸张的一点,语音语调生动一点。不久,你会发现孩子最爱学的就是英语,而且觉得英语一点也不难。

因为这种方式不仅容易背诵,而且能够让孩子知道,语言就是简单的对话。要有科学的方法不是死记硬背。

04

可以记单词,但不强求

关于单词,首先26个英文字母的书写是必须掌握的,读音是必须掌握的。单词可以参照课后的生字表,生字表上的生字是必须记住的。

假如条件允许的话,课本上的单词可以全部记住,但是不想记那么多也不强求。因为英语是一个循序渐进的过程。不可一下子要求太多,让孩子把所有的东西都背会。会读就可以了,如果非要再加上默写,就会增加孩子的难度。

当然,如果孩子的进度比较快,那么不妨把这些也加上。把课文中的每一个生字都记住。可以先背诵再去默写课文,学习的效果就会更好。

05

不要忘记复习

三年级英语学习当中,还有最重要的一点,即不要忘了复习。孩子在背诵课文,学习每一课时,辛辛苦苦地把生词也记住了,课文也背诵了。不要忘了遗忘规律。如果我们不经常复习的话,这些东西学过了,一段时间又忘了。这就很得不偿失。

其实复习起来也很简单。学过的单词给复习一下,背过的课文朗读一下,孩子就能够回忆起来,而且记得更牢。孔子说,温故而知新,可以为师矣!就是这个道理。

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