英语课堂游戏

英语课堂游戏让每个孩子爱上英语课堂！ 有时候玩游戏也不是坏事。如果在英语课堂上以游戏的形式恰当地开展学习和复习活动，不仅可以活跃课堂气氛，调动学生的积极性，而且可以

英语课堂游戏让每个孩子爱上英语课堂！

有时候玩游戏也不是坏事。如果在英语课堂上以游戏的形式恰当地开展学习和复习活动，不仅可以活跃课堂气氛，调动学生的积极性，而且可以使学生在游戏中潜移默化地学习英语。今天，边肖精心安排了一些新颖有趣的英语课堂游戏，供老师们参考！

游戏1:动作纸牌

游戏：

1.准备道具：有几张写有“日常琐事”的词汇卡，每张卡片上有一个单词。

2.把全班分成四组。每组每轮三人代表。老师只给一个学生一张卡片，学生根据内容(比如洗衣服)做出反应，第二个学生再做一个相关动作(比如叠衣服或者穿衣服)，第三个学生根据前两个动作表达理解，比如洗衣服叠衣服。

3.老师向全班展示卡片，检查三个学生的合作是否一致，两个学生的动作是否相关，第三个学生的理解(表达)是否正确。所有正确的得3分，任何不一致的环节不得分。

4.四组比赛，得分多的组获胜。

游戏2:快乐的声音

游戏：

1.准备道具：黑板、单词卡、锤子

2.把孩子们分成两组，给每组最后一个孩子一把锤子。

3.老师轻轻地告诉每组的第一个孩子黑板上的任何单词。

4.听到这个词的孩子温柔地告诉下一个孩子，直到最后一个孩子。

5.后一个孩子听到后，马上拿着锤子跑到黑板前，把对应的单词卡锤了一下。哪个最快，哪个组赢。

第三场：小演员

游戏：

1.所有学生在座位上围成一圈坐着。

2.首先，老师上前示范，做一个动作来表达某个职业。然后让学生举手猜他在表演什么。

3.猜对的同学代替老师表演，其他同学猜对，猜对的同学每次第一个上前表演。

4.注意：下面的同学应该用He  She是a.猜测。

游戏四：心有灵心

游戏：

1.准备一套写有“日常活动”字样的道具(可能有10张卡片)，每张卡片一个字。

2.一组4人，一人翻牌，一人用动作或单词讲解词汇，两人一起猜单词。

3.猜词的同学面对所有，翻牌的同学站在后面保证猜词的同学看不到牌上的字。讲解的学生站在一个不仅能看到楚克萨克瑞科上的单词，还能让猜单词的学生和所有学生看到的位置。

4.每个学生有60秒的时间限制，猜词较多的小组在规定时间内获胜。

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