英语口语练习-分享一些大学生英语口语课堂游戏

众所周知，英语口语学习最重要的是激发学生学习英语口语的兴趣，所以通过课堂游戏学习英语口语是一种很好的方法。以下文章将为大学生分享一些英语口语课堂游戏，希望能帮助他

众所周知，英语口语学习最重要的是激发学生学习英语口语的兴趣，所以通过课堂游戏学习英语口语是一种很好的方法。以下文章将为大学生分享一些英语口语课堂游戏，希望能帮助他们学习英语口语。

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1.抓住单词

这是一个训练学生单词阅读能力的游戏。老师把全班分成几个小组，然后一个接一个地出示一些单词卡或图片。学生们先举手回答。老师让先举手的学生读单词并说出它的意思，或者读图片上的单词并拼写出来。得分最高的小组将获得10分。

2.看图写单词

这是一个让学生复习所学单词的游戏。老师把需要复习的20个单词提前画在小黑板或者大白纸上，让学生一开始看不到，然后全班四人一组。比赛开始时，老师把小黑板或白纸挂起来，让学生看一分钟，然后放好，给学生两分钟时间写自己看到的单词。书写最正确的小组获胜。

3.十个问题

这个游戏可以一人一猜，也可以一人多人玩。学生也可以分成两组，每组10人，在两组之间竞争。提出问题的人可以想到任何东西，比如动物、植物、车辆或人，把它写在纸上，把纸按钮放在讲台上。猜想学生可以问10个问题，但只能问一般的问题，比如“是动物吗？”“它有四条腿吗？”等等。提问者只回答：“有。”或者“不”。问了10个问题都猜不出来就输了。如果我们采取两组竞赛的形式，一组提问，一组回答，那么猜谜组可以轮流提问，每组轮流回答问题。

4.拼写单词并排队参加比赛

把全班分成两组。老师给每个学生发一张明信片。不寻常的字母(如Q，Z)一个人就可以带走。游戏开始时，老师说一句话，比如船，或者展示一张船的图片。两组字母为S、H、I、P的同学应立即站在讲台前，按顺序排队。先按正确顺序排队的人会赢。

5.发出命令

每行一组，全班分成几组。老师给每组最后一排的学生一张写有句子的纸。老师说“开始”后，最后一排的同学小声的跟前面的同学说，同学们把听到的话跟前面的同学说……然后依次进行。最后，第一排的学生把单词写在黑板上或说出来。最快最准确的小组获胜。

6.换宝

老师准备了一些单词卡(一些中文，一些英文)和图片。把卡片和图片放在一个不透明的袋子里。游戏开始时，老师说包里有很多宝贝，让学生轮流摸宝贝。如果他们碰了用英语写的卡片，他们必须把它们翻译成英语；如果是中文，就要翻译成中文，拼出来；如果是图片，看图说英语。

7.自我介绍

这个游戏可以用来练习am和is的用法。老师们事先准备了一些卡片，上面写着一个名字和三个数字，比如“迈克，12，6，3”，其中“12”代表年龄，“6”代表班级，“3”代表年级。游戏开始，老师把牌放在平台上，然后让学生抽牌。学生要根据卡片内容自我介绍，说“我是男生。我叫迈克。我两岁了。我在三年级六班。”这个游戏也可以两组比赛，两组派一个学生抽牌，依次自我介绍。犯了错就丢分，少分的组就赢。

8.猜颜色

老师先准备一些单词的图片。比如白色飞机，红色汽车，黑色鞋子，绿色外套等。游戏开始，请一个学生到前面来猜，猜的学生站在全班同学面前。然后让另一个学生站在他身后，拿出一张照片，高举在手里说：“这是一架飞机(汽车)。它是什么颜色的？请猜。”猜想学生可以问全班：“是红(黑)吗？”等等，全班回答：“有。”或者“没有”，然后另一个学生可以继续猜。