【口语课】在口语课上分享一些小活动

现在，为了帮助学生摆脱说话的困难，我国的老师们已经想到了很多方法，其中各种课堂活动是非常有效的。下面这篇文章将分享一些好的英语口语课堂活动。 顺便分享一个价值155元的

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1.对话练习。要求学生两人一组练习，一个是A，一个是B，根据原对话内容，熟练后要求在课堂上不用课本演示。

第二，模仿对话。要求学生模仿所学的对话和表达，并根据给定的情况组织新的对话。

第三，补充对话。给出对话中一个人说的话，让学生补充另一个人说的话，形成完整有意义的对话内容。

第四，组织对话。对话内容以打乱的方式混合在一起，然后要求学生根据逻辑关系进行安排，还原成完整有意义的对话。

五、情景对话。给出对话发生的场合和对话者的身份，并要求学生就这一情况组织一次对话。

六.故事讨论。提前讲一个故事，让学生认真阅读理解，然后设置一些问题让大家讨论，组织学生分组讨论，最后选出一名代表在课堂上陈述小组的意见。

七、完成故事。给出故事前半部分的内容，让学生运用自己的想象力完成故事，然后和学生以角色扮演的方式展示故事。

八、故事放映。两个故事和三个故事混合，让学生尽快整理好故事，然后分别复述故事。

九、填词。为学生播放著名经典的英文歌曲，保存部分歌词，让学生在听歌时完成歌词。

十、矛盾分析。举一个对话或故事，里面包含一些矛盾，让学生识别这些矛盾，并加以解释。

Xi。复述故事。先讲一个幽默的故事，然后让学生用自己的话复述，然后扮演角色。

十二、接龙的故事。首先，老师在故事开始时给出第一句话，然后每个学生继续讲述故事的下一句话，要求句子必须相关，最后一个学生必须结束故事。

十三.问卷调查。给出一些有争议的论点，组织学生以小组的形式进行问卷调查，列出赞成和反对的人数，请他们陈述理由。调查完成后，将对学生进行分组总结，并在课堂上宣布。

十四.有图对话。首先，将学生分成两组，给他们一张图片，让A学生根据图片内容提问，B学生根据图片内容回答，然后交换角色。

十五.看图讨论。首先，将学生分成两人或两人以上的小组，给每组展示一张图片，让学生讨论图片内容并表达个人观点。

十六.画图复述。首先，将学生分成两组，告诉对方最开心的事/难忘的事等。听者会用图片表达故事。然后，把学生分成新的小组，给学生讲图片中的故事。

十七.辩论。给出一个或几个社会上有争议的话题，把学生分成正反两方，给出一些辩论(或不辩论)的关键词，然后双方辩论。

十八.看图讲故事。首先，将学生分组，然后提供三张或更多的图片。要求各组根据图片讲述一个完整相关的故事，所有图片必须有合理的联系。

十九、明眼人。把学生分成小组，让每个小组写大约十个句子来描述一个全班都熟悉的人。然后让其他组的同学猜猜是谁。如果别人十句话没说完还猜不到，那就必须再描述一遍。

二十，模拟法庭。举一个容易混淆的事件或案例，然后让学生根据给出的线索进行分析推理，做出判断。