学英语的6个误区,AAE教你如何避免踩坑!

咱们学英语，首要包括两个疑问：为啥学？怎么学？

前者是学习的根柢缘由，也是坚持学习的源动力。因为学习英语是一项长时刻堆集的进程，所以必定要设定方针，才有坚持的动力。后者归于办法论，学习言语尽管没有速成法，但适合的学习办法可以事半功倍。

可是对大大都人而言，或许从一初步咱们就搞错了学英语的方向，进入了许多误区，所以迟迟学不好。下面，美国英文学院（AAE）摘抄了几位言语大师对学习英语误区的总结，并提出了中肯的主张，期望我们能从中吸收有利的有些，不断改进，学好英语。

林语堂：我国现代闻名作家、专家、翻译家、言语学家

误区：盲目

寻求偏僻词、长词大词和凌乱表达

学习英语，大大都人是以“开口说流利口语”为方针，而英语口语，越接迩来子越好，越平易天然越好，越少点缀词采越好，越七步之才越好。

可是，咱们许多人喜爱寻求长词、生词，因为看起来巨大上，当然这与考试所需单词量也有关，但这关于学习英语口语并无助益。

赏识在口语中运用到极致的简略句：

We shall fight on the hills. We shall fight in the streets. We shall fight blood and sweat and tears.

全句没有一个长词、生词、僻词，大学生都能懂的单词，表意清楚明晰，无一夸

词浮句。

许国璋：言语学家，历任北京外国语大学英语系主任、外国言语研讨所所长

误区：阅览的意图只是前进英语

学习英语，特别关于需要留学的兄弟，阅览的确是前进英语的有用办法，但并不是仅有意图。阅览首要要吸收常识，在吸收常识的进程中自可是然吸收言语。

以美国英文学院（AAE）为例，外教教师也常常选用经典作品、时局新闻等材料，经过阅览的方法教授课程，不只教授随时刻不断改变的英语常识，还联系阅览材料的布景分析其间的风俗文明、法令法规等，让学生掌控英语运用规则的一起，也能对言语文明有所晓得。

薄冰：英语教育家、北京外国语大学教授

误区：忽略不一样年纪段的学习办法差异

关于不一样的年纪，因为学习才能、回想思维的不一样，英语的学习办法会有所差异，以各个年纪段的初专家来说：

假定初专家是大学生，还没构成固定的回想思维，可以多看故事、多看画，多听语句、多歌唱，即便不体系学语法，完全赖仿照就能学成母语的熟练度。

假定初专家是大学生，回想思维更倾向于中文，就需要靠多操练，例如多听地道的英语语音，将英语文章念得正确、流利、纯熟，广泛阅览课外读物、并用简略的英语复述出来，多操练写作英文等。

假定初专家是青年，比方许多人在学校学了多年英语但不常用，多年后却因为某种需要有必要前进英语的兄弟，他们的英语经过练习却接近0基础，这不只需从头学习，还得纠正不恰当的英文发音和语法。关于这有些兄弟，AAE外教教师的教育方法是从单词、语法基础初步教育，一初步就教地道的发音，而且同步教育听、说、读、写，让学生的耳朵、嘴巴、双眼、手同步进入学习英语的状况。

姚乃强：现任解放军外国语学院教授、博士生导师

误区：没有自个的学习办法

网络上有许多名师英语课程，对一些兄弟非常有用，对另一些兄弟却适得其反，其实是因为每自个学习英语的客观条件不一样，一种办法不能合适一切人，所以咱们要依照言语学习的规则，探究出合适自个的学习办法，对别人的经历，要学习、要学习，但不迷信、不依从。

但最重要的，勤勉好学荒于嬉，所以期望我们能找到合适自个的学习办法，并尽力坚持，直至学有所成。

陆谷孙，复旦大学外国言语文学学院教授、博导

误区：只输入不输出，重阅览而少口语写作

学英语，最佳是有快乐喜爱和压力的联系，离别单调无味的教育和令人窒息的考试，将英语当作一门快乐喜爱去学习，当作一门言语去研讨。

“输入”与“输出”要有必定的比例，例如“输入”一万字的阅览量，最佳坚持至少一百字的写作“输出量”，跟着输入的不段添加，文章篇幅从短到长，最佳交由教师批改辅导，不断批改。在英语口语方面，阅览之后可以用简略的自个的言语复述内容，也可以从这个内容发散思维不断地说，而且要说得地道，就要留心英语发音的各种规则（比方各种连读、失爆、浊化等），经过成百上千次的仿照和操练，才干练就地道的英语发音。

何其莘：曾任北京外国语大学副校长，博士生导师，首都师范大学首席英语教授

误区：阅览办法的疑问，难度选择失当

关于一个日子在非英语环境中的我国学生而言，要做到有些或悉数用英文来思考确有很大难度，但坚持许多阅览是完成这个方针最有用的途径之一。

但许多阅览要留心以下这些疑问：

首要，要

选好难易程度适中的原文书本，一般以每页（大32开）不跨越8个生词为宜。

其次，要有适合的阅览办法。一般主张先以阅读的方法通读，估测粗心，然后再精读，对生词或浅显用法记载下来。最重要的是，要坚持每天读，给自个规则每天有必要结束的阅览使命。只需坚持下去，几个月，半年之后，必定会看到成效。

以上言语大师对英语学习的误区的一些分析，可以对你学习英语有必定的警醒，但究竟每自个的客观学习情况都不一样，所以期望我们可以广泛测验，实验出最合适自个的学习办法，坚持下去，学有所成！

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