社会学生谈四六级过关经验

社会生说说过四六级的经历，我在2004年1月和2005年1月过了四六级。这里我想说一下我自己的经验和方法。虽然四六级改革很快？二月份的考试也是基于旧题。详情见“四六级”，但B考

社会生说说过四六级的经历，我在2004年1月和2005年1月过了四六级。这里我想说一下我自己的经验和方法。虽然四六级改革很快？二月份的考试也是基于旧题。详情见“四六级”，但B考试前也在网上看了很多关于四六级经验的文章，对我只有帮助。棕色报纸网友为孩子学英语。如果我写这篇文章，我可能会赶上。2月，4班和6班末班车上的同学都很帮忙。先说说我的英语吧。我是1996年7月的丛野，两年制。高中的时候，我的同学伦联班(普通中学的重点班)英语最后。三年期间只学了两卷英语，也不认真，老师也没放在心上。更何况我只学到了一件事，那就是《精读》第一卷第一课的第一个“平均”。真的，我只背了一段。不知道最后一期怎么熬过来的。毕业那年，我接触过几次英语。2003年备考四级之前，我几乎只知道“it/of/at”这样的词。我说了这么多我的英语背景，只是想说点东西。不管你的基本功有多差，一旦你知道了某一条路，并且愿意努力，你一定能通过四六级。页面点原b选定阅读水平。并参加了某大学的四级培训班。两次高考后，我趁四级。

我又考了两次，考了六年级。以下是我的经历。1.倾听对于我这种没有倾听能力的人来说，虫子就是不知道说什么。但我没有灰色的心，既然一个字都看不懂，就不先考验自己，对照听力原文反复唱，让手指好好磨，适应外地人的吃相，看题目，仔细辩苯的“关键词”是盗墓。经过不断的练习，我可以慢慢看几笔。这一刻，我激动的要征服倾听的斗志。捆绑听力基本功的另一个技巧是用文字阅读听力原文。然而，赫尔磁带上的头发就像他自己的头发一样，他擅长记住那些句子和单词。这里我想说的是，阅读理解中阅读原文是没有意义的。那些文章比较复杂，没有磁带比较。听力不是必不可少的，技能对于有样本的应试者更重要。一般来说，在四级听力中，你在对话部分看到的不是解决方案，而在简短部分看到的才是解决方案。而且六级难度大得多。无论对话是否简短，听到的都不是解决办法。我说的“听力”，是指如何学习通过六级，也就是说听力最差的人见过断字。在此基础上的考生，以这种方式到达蒙古，成功率更高。2.阅读理解程度对阅读理解非常重要。b，基础差，速度根本不行。我采用的方法是先提炼，也就是考前和两院前慢慢切，仔细琢磨题目，顺便记住英语六级怎么学不认识单词，先把这些惩罚和解题的套路打通。离考试不远了，你得强迫自己提高速度。不能留一点，也不能胡思乱想。关注和提高速度才是最可悲的。但是，为了通过等级考试，你必须这样转身，不然去考场就来不及了。

啄读还有其他方法，就是要适应说英语的人的认知模式，一次必须看到一张脸，一次必须想到看到一张脸。当然很多情况下有几行，但只有一行。切的关键是把握全局。得益于四六级难度的提高，所谓细节问题变成了细节推理问题，尤其是六级关节痛和六级的几箱“帽子细节”。四级和三级阅读没有必不可少的区域。四级阅读篇幅短，帽子里细节题太多，六级篇幅长，细节判断题还是太少。另外，蒙眼也有一些技巧，笑是不对的。毫无疑问，我不能和你玩幽默；而这些难词少的长瓷可以说是对的。还有，当剩下的两三个——这可能是正确的——去黄甫，卸下新货，保护欢1254此外，喧闹的演出也是固定的。如果处理三个问题，一般可以在第二个问题末尾找条船来节省时间。另一种讨论是假装听原文，先看问题。我就是这种爽快，先听题目，再听原文不看船。先看原文，不知道哪些部分是池点。但是就算你先听问题，船花的时间长，再仔细看，四分之三是错的，但是没必要，而且很多乱七八糟，不怎么打印字符串，但是效果不好。最好的折中办法是先听题目，这样看五个任务只需要几十秒，但是原文涉及的内容却没有这样的解决方案。

3.词汇和英语语法对四六级越来越不重要了，四六级在少儿英语中强势，纯词汇题好，所以一旦掌握了语法，就不会再有专门的考试了，也就是那些所谓的虚拟语气和非谓语动词的复杂分支就不会有专门的考试了，没必要花一栋楼让这些东西特别在意词汇。我没有时间背单词，所以我的能力很低。还是要背几个我哥的成就瞬移(3) B欢聪的痛心疾首白奶康的慢尖H的杂昧Ne的话。到最横，发现四个浮醇，却不知道选哪个饼是语法的原叶。月窝用挥歆飘，二回锏草，加盟驱，驱糠，忠，不灸，赦。