儿童英语零基础 如何开导英语？

我们也知道，孩子学习英语不需要从汉字和单词入手，而是需要首先激发学生学习英语的兴趣，为人们创造一个良好的环境。孩子如何接触英语，初步激发学生具备简单的日常英语交流

我们也知道，孩子学习英语不需要从汉字和单词入手，而是需要首先激发学生学习英语的兴趣，为人们创造一个良好的环境。孩子如何接触英语，初步激发学生具备简单的日常英语交流素质。在平时的情况下，不如给妈妈积累一定的观看经验，然后逐渐激发人的口头表达素质。但是这些新手妈妈仍然心不在焉，因为他们可以用英语启发学生。

一、综合活动反应法

首先需要的是通俗易懂的文字，也就是所谓的成人外语：发出肯定的指令，让家长按照指令做相应的手脚动作，反复多次“指令——运动”的接触，让学生自然听到，学会表达。

比如，老师用英语说“眼、耳、鼻”等简单的外语，让学生按照老师的指示使用动作。在这些自然的动作步骤中学习英语单词，让学生非常感兴趣。

二、游戏活动法

对孩子来说，学以致用、玩以致用是一种极好的感觉。家长用简单的英语和手势引导学生玩游戏，帮助家长讲解游戏规则和活动的原因和方式，鼓励学生学会用英语交流。当然，在游戏中，家长可以关注职场英语口语，只回应学生用英语提出的规则和意见。

当然，无论采取什么特点，都是每天让女儿沉浸在英语中，然后用循序渐进的听和重复来超越扩大词汇量的意义。

第三，选择有趣的权威平台阅读材料

启蒙阅读是学生的重要选择，英文绘本的权威性、系统性、趣味性都是家长考虑的因素。家长要记得选择带音频的分级读物。他们可以先知道明确的刻意轮廓，然后播放录音，从而提高阅读和阅读之间的联系。

第四，保持心情和阅读的标准

在此基础上，孩子其实有了很大的提升，但是在每一个攀爬阶段，都会有一个特定的瓶颈期，可以配合自然拼法。我相信你对自然拼写法并不陌生。外国孩子会用自然拼读法在幼儿园或者大学二三年级教。

这样，即使学生的阅读量和阅读难度降低，也可以通过自然拼写不断降低阅读效率，就会起到不断巩固基础的效果。