如何利用各种形式加强口语训练

如何运用多种形式加强英语口语训练 英语口语交际的训练可以结合课堂教学和生活实践，根据需要组织专门的训练活动。其训练方式丰富多彩，训练时间和空间不限。以下是一些常见的

如何运用多种形式加强英语口语训练

英语口语交际的训练可以结合课堂教学和生活实践，根据需要组织专门的训练活动。其训练方式丰富多彩，训练时间和空间不限。以下是一些常见的训练方法。

(1)课前口语练习。每次英语课前，用两分钟时间自由交谈，让1-2名学生上台，围绕一个话题进行交谈，如介绍自己、朋友、家人等。全班轮流，大家参与，锻炼口语能力。

(2)模拟不同角色的对话。通过使用物理对象或多媒体来创建场景和角色之间的模拟对话活动。训练对话技巧，如打电话、购物、举办生日聚会和圣诞聚会。

(3)讲故事。使用故事可以激发学生的兴趣，丰富他们的想象力，提高他们的语言表达能力。

(4)表演教科书剧。这是一种既能增加学生兴趣，又能训练艺术语言和肢体语言的综合训练方法。

1、积极评价，提供成功经验

首先，给学生一个轻松的说话环境。在课堂上，每个学生都应该有机会回答问题。老师不应该让机会光顾主动的学生或者学习成绩好的学生，应该给想说话但不敢说话的学生留一些机会。这些学生有的因为学习成绩不好而自卑，有的则比较害羞。他们从不主动举手。老师可以用微笑或行动来鼓励他们，帮助他们建立自信。久而久之，这些学生的口语表达能力会在不知不觉中得到提高。

其次，教师应重视学生交际中的语言错误策略，在不引起学生畏难情绪、不挫伤学生积极性的原则下，尽量忽略学生的错误。出了问题没必要大惊小怪，尤其是学生发言，不能突然打断纠正，会挫伤学生的自尊心和积极性。与其让学生说一个非常正确的句子，不如让他们说十个有小错误的句子。不怕错就说，比怕错不敢说好得多。

所以在教学过程中，我经常对学生说好！太棒了！优秀！非常好！比如在每个单元的《看和说》中，我让同学用图片说话，只要学生能说一点，我就表扬他们，肯定他们，然后引导他们慢慢把整句话说出来。这样，学生可以不断获得成功和愉快的经历，增强自信心和口头表达的欲望。

总之，口语是英语学习的关键，是一种紧张而活跃的思维活动。教师要营造一种开放、和谐、互动的语言氛围，让学生愉快地融入英语环境，让学生从敢说易说到肯说自然、不自觉地练习，从而提高口语水平。