style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;"> 微型课题—如何使用外教课堂推进英语教育 高兴加蓓 h310月24日下午，城区一中英语组全体教师在六楼教研活动室

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微型课题—如何使用外教课堂推进英语教育

高兴加蓓

<h3>10月24日下午，城区一中英语组全体教师在六楼教研活动室打开了微型课题的共享活动。本次教研活动由英语组组长郭乃平教师掌管，大学大学组柳树青教师进行了《如何使用外教课堂推进英语教育》的微课题教研共享交流。</h3> <h3>10月份，我校建议了本学期大学大学的英语外教课堂。经过精选优质外教，以大学生运用的教材内容为根据，根据每个单元的口语教育内容方案科学、可行的课件与教案，经过学校的多媒体设备和网络，将外教引入学校的教室。以外教为主，中教为辅的的教育方法让学生不出教室就可以与外教进行口语学习与交流。</h3

> <h3>在外教课堂上，外籍教师用纯粹、地道的口语，夸大的表情以及多样的肢体言语，不断的引导学生们英勇的开口说英语，学生们的热心高涨，课堂气氛非常活泼。</h3> <h3>外籍教师原汁原味的

言语，新颖的思维方法以及文明特征都对学生们发生了无量的招引力。咱们中教应当充分使用学生对这些特征的猎奇心，以及外教供给的真实的言语环境和正确的语音语调的演示，即可以训练学生运用言语的才能，也可以拓宽思维方法，培育多方面的思考才能。</h3> <h3>在外教课堂上，教师们与外教近间隔交流。特别是中外课堂教育方法，师生互动方法，口语练习技能等多方面引发了教师们的深度谈论。作为中教，咱们大约在课前做好充分的常识和心思预备。课中，中教应当发扬外教与学生交流的桥梁作用。一起，发现学生计在的疑问。课后，就课堂中的疑问及时评价和反应。</h3> <h3>外教课堂完成了信息技能与英语传闻教育深度交融。在前进英语教育教育质量的一起，助力学生英语学科中心本质的培育。信赖经过引入外教本钱，完成优质化教育本钱跨地域同享。我校的英语教育教育水平将会更上一层楼，咱们的教研之路将会越走越远。</h3>