引导和激发他们的学习兴趣并不难_英语

引导和激发他们的学习兴趣并不难 对于初中生来说，引导和激发学习兴趣并不难。难的是如何保持培养的兴趣，让他们保持浓厚的兴趣，一步步进入更高层次的学习活动。 一是优化学

引导和激发他们的学习兴趣并不难

对于初中生来说，引导和激发学习兴趣并不难。难的是如何保持培养的兴趣，让他们保持浓厚的兴趣，一步步进入更高层次的学习活动。

一是优化学习氛围，营造对话环境，激发学生学习兴趣。语言环境对英语学习从必然王国走向自由王国至关重要。要激发学生的学习兴趣，就要为学生创造一个学习和使用英语的环境，包括硬环境和软环境。所谓“硬环境”，就是设立英文墙报、英文标语、英文画册等。室内，在室外开设“英语角”，加强对各种物品英文名称的识别，从而体现和加强外语氛围；所谓“软环境”，就是老师、学生、学生经常在课内外用英语交谈。

大一新生入学，大部分在课堂上很迷茫，这是因为他们不适合老师用英语授课。所以每节课的前几分钟，让学生用英语谈论天气、班级活动、值日安排、自我介绍、讲笑话、表演短剧；或者用挂图，投影仪等。在课堂上创造场景，让学生用英语用图片交谈，用英语竞争，用英语思考和想象，最大限度地创造对话环境，让学生对学习英语的自我追求、自我提高和自我提高产生兴趣。当然，在这个过程中，教师要以热情、善良、平等的态度对待每一个学生，为学生营造愉快的学习氛围，激发学生对所学知识的兴趣，激发学生的学习热情，让学生渴望学习，在掌握知识的过程中与老师产生情感上的共鸣，达到“爱老师、信老师”的目的，从而达到良好的教学效果。