打印版第6期◆小学英语知识归纳总结(常见介词及重要句型的用法)
此份复习资料，涵盖了小学三年级至六年级8本教材的所有词汇、短语、日常用语、重点句型、语法、谚语、作文等知识点。内容丰富，设计合理，望家长/同学充分利用，争取考出优异
此份复习资料，涵盖了小学三年级至六年级8本教材的所有词汇、短语、日常用语、重点句型、语法、谚语、作文等知识点。内容丰富，设计合理，望家长/同学充分利用，争取考出优异成绩，留下一给美好的小学阶段！
由于资料较多，我们分期推送。今天是第6期（常见介词及重要句型的用法）。供教师/家长/学生打印学习。难得资料，不要错过哦~~~
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（第5、7、8期今天同期推送）
第六章常见介词（连接词）的用法
第一节系动词Be的用法
一、请记住以下口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
二、Be动词在一般过去时中的变化
1．am 和is在一般过去时中变为was。（was not= wasn’t）
2．are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）
3．带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和am,is, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
三、Be动词的用法
1、be +现在分词，构成进行时态，例如：
They are having a meeting.他们正在开会。
English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。
2、be + 过去分词，构成被动语态，例如：
The window was broken by Tom..窗户是汤姆打碎的。
English is taught throughout the world.世界各地都教英语。
3、be + 动词不定式，可表示下列内容：
A、表示最近、未来的计划或安排，例如：
He is to go to New York next week..他下周要去纽约。
We are to teach the freshpersons.我们要教新生。
说明：这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
B、表示命令，例如：
You are to explain this.对此你要做出解释。
He is to come to the office this afternoon.要他今天下午来办公室。
C、征求意见，例如：
How am I to answer him?我该怎样答复他?Who is to go there?谁该去那儿呢?
D、表示相约、商定，例如：
We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning.我们明天早晨7点在校门口集合
第二节Do 的作用
动词do在句中的作用可以概述为四句十二字："做"实义，助动词，替前文，强语气。
作用一：实义，动词do
do作实义动词时，有do, does, did, done, doing五种形式，还有及物、不及物之分。如：
1、"做；研究；整理；完成"。如：
①The old man does an hour of sport every day.②She did her homework at home last night.
③Mother was doing the cooking when I reached home.④Have you done the exercises yet?
2、"行动；工作；进展；足够"。如：
①Kate does very well in her Chinese.②How do you do?③Well done! ④That will do.
作用二：助动do
do作助动词时，只有do, does, did三种形式，无词义，限用于含行为动词的一般现在时和一般过去时两种时态的否定句和疑问句中。如：
①They don't have any tickets for tonight's concert.②Kate stayed at home last night, didn't she?
③How many books does the library have?④She doesn't do the washing in the evening.
作用三：替代do
为避免动词的重复，使语言简练，常以do, does, did替代前文所用的行为动词。如：
①Tom runs much faster than you do.
②-Lucy, can you get some more tea, please?-Sure. I'll do it right away.
②-Who broke the cup?-Mimi did.③-I like bananas.-So does he.
作用四：语气do
为突出感情色彩，do常用于祈使句、强调句和倒装句中，以加强语气。如：
①Do be careful. ②Don't tell a lie.③He did come. ④-You often go to the park.-So we do.
第三节介词for的用法
1. 表示“当作、作为”。如:
I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。
What will we have for supper? 我们晚餐吃什么?
2. 表示理由或原因,意为“因为、由于”。如:
Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。
Thank you for your last letter. 谢谢你上次的来信。
Thank you for teaching us so well. 感谢你如此尽心地教我们。
3. 表示动作的对象或接受者,意为“给……”、“对…… (而言)”。如:
Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。
Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。
4. 表示时间、距离,意为“计、达”。如:
I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小时。
We will stay there for two days. 我们将在那里逗留两天。
5. 表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。如:
Let’s go for a walk. 我们出去散步吧。
I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。
I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典。
6. 表示所属关系或用途,意为“为、适于……的”。如:
It’s time for school. 到上学的时间了。
Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。
7. 表示“支持、赞成”。如:
Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划?
8. 用于一些固定搭配中。如:
Who are you waiting for? 你在等谁?
For example, Mr Green is a kind teacher. 比如,格林先生是一位心地善良的老师。
第四节with的用法
with 是介词，但其意义颇多，一时难掌握。为帮助大家理清头绪，这里以教材中的句子为例，进行分类，并配以简单的解释
1. 带着，牵着…… (表动作特征)。如：Run with the kite like this.
2. 附加、附带着……(表事物特征)。如：
A glass of apple juice, two glasses of coke, two hamburgers with potato chips, rice and fish.
3. 和…… (某人)一起。
a. 跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交谈……) 。如：
Now I am in China with my parents.Sometimes we go out to eat with our friends.
b. 跟go, come 连用，有 "加入"到某方的意思。如：Do you want to come with me?
4. 和play一起构成短语动词play
with 意为"玩耍……，玩弄……" 如： Two boys are playing with their yo-yos.
5. 与help 一起构成 help...with...句式，意为"帮助 (某人) 做 (某事)"。如：
On Monday and Wednesday, he helps his friends with their English.
6. 表示面部神情，有"含着……，带着……" 如：
"I'm late for school," said Sun Yang, with tears in his eyes.
7. 表示 "用……" 如：You play it with your feet.What do the farmers do with your machines?
8. 表示 "对……， 关于……"。如：What's wrong with it?There's something wrong with my computer.
第五节some与any的用法
（一）some 的用法
some 一些，某些，某个。可代替名词和形容词。常用于肯定句。在句子中用作主语、宾语、定语。作定语时，它可以修饰单数可数名词和复数可数名词，也可以修饰不可数名词。
1. 用于肯定句
——Ask some boys to help you.（修饰复数可数名词）
——叫些男孩来帮助你。
——Please bring some coffee.（修饰不可数名词）
——请拿些咖啡来。
——Ask some girl to come here.（修饰单数可数名词）
——叫（某）个女孩来这儿。
2. some 用于疑问句时表示“请求、邀请或希望得到肯定的回答”。
——Would you like some coffee?（表示请求、邀请）
——请喝咖啡。
——Have you some stamps?（希望得到肯定的回答）
——你有邮票吧？
（二）any 的用法
any 一些，任何。可代替名词和形容词。常用于否定句或疑问句，也可以用于条件状语从句。作定语时，它可以修饰复数形式的可数名词和不可数名词。
1. 用于疑问句或否定句
——Are there any cows in the fields?（修饰复数形式的可数名词）
——田里有一些牛吗？
——There won't be any trouble.（修饰不可数名词）
——没有任何麻烦。
2. 用于条件状语从句
——If there is any trouble, let me know.
——如果有什么麻烦，要让我知道。
3. any 用于肯定句时，通常要重读，修饰单数可数名词和不可数名词。
——Any time you want me, just send for me.
——什么时候你需要我，随时叫我来。
——Come any day you like.
——只要你喜欢，随时可以来。
第六节Howmany和Howmuch的区别和用法
大家都知道how many和how much是用来提问多少,的意思，那么how many和how much有什么区别吗？
1、所修饰词的不同
how many用来修饰可数名词的复数，它的句式是:How many+复数名词+一般疑问句＋
how much用来修饰不可数名词，表示数量，也可单独使用。
2、how many的用法
（1）对there be句型中主语的数量如:some, five, only one等提问时,如果主语是可数名词,不管主语是单数还是复数一般都用复数形式提问,因为问话人不知道具体的数量是多少,而且many只能接可数名词复数形式,所以be一定要用are.即用How many+可数名词复数+are there+地点/时间状语 的句型结构.例如:
a.There is a book on the desk. (用how many改为特殊疑问句)
How many books are there on the desk
b.There are seven days in a week. (对划线部分进行提问)
How many days are there in a week
(2)记忆口诀
how many在句首,名词复数跟着走,一般问句紧相随,其它成分不要丢.
3、how much 的用法
（1）用来询问事物的数量，后接不可数名词。例如：
How much milk is there in the glass 玻璃杯里有多少牛奶？
（2）用来询问事物的重量。例如：
----How much does the pig weigh 这头猪多重？
----Eighty kilos.八十公斤。
（3）how much 意为“多少钱”时，可单独使用，也可构成词组how much money，但英语中常省略money，用来询问某物的价钱、价格。
（注意：how much询问价格时，它的回答若是中国的货币单位应采用汉语拼音yuan,fen来表示，几角常采用几十分来表示，字母用小写，且不用复数。例如:
－How much is the eraser 这块橡皮擦多少钱？－Ninety two fen.九角二分。）
（4）用来询问数字计算的结果，相当于what。例如：
－How much is three plus one 三加一等于多少？ －It ’s four.等于四。
第七节have 和 has的用法
have和has与主语搭配：
have：I 、We、You 、They、Amyand Tomhas：He 、She 、It 、The boy、Amy
可见，主语为第三人称单数时用has，其余人称都用have。
have / has的含义及用法：
1、作“有”讲。如：I have a bag. 我有一个包。He has a red cup. 他有一个红杯子。
2、作“吃、喝”讲。如：
have breakfast (吃早饭) have tea (喝茶)have a drink (喝点水)
3、作“拿、取得、得到”讲。如：Can I have a toy? (我可以要一个玩具吗?)
注：somgthing,everything等用has,each of加名词用has，复数主语开头加each如they each仍旧用have.
第八节do和does的用法
do 这个词（does是第三人称单数形式），大体上从两方面来讲。
1.作为行为动词，跟其他动词一样，如study, play等。他的意思是“做”等。如：
We usually do our homework in the afternoon.
He does his homework in the evening.
2.作为助动词，也就是帮助主要动词构成否定和疑问等。
We don't like bananas.Do you like apples?
Does he like English?He doesn't like swimming.
上面有一句He does his homework in the evening.变成否定句是：
He doesn't do his homework in the evening.
这里加上了助动词doesn't，而原来的主动词does变成原形do了。
作为助动词的do和does是没有词义的，它们在句中的构成一般现在时的疑问句和否定句.
Do用于主语第一人称，第二人称和第三人称复数形式的句中，does用于主语第三人称单数的句中。
Do you want to be a teacher? 你想成为一个老师吗？
I don’t like him. 我不喜欢他。
Where does Tom come from? 汤姆来自哪里？
I don’t know.我不知道。
He doesn’t live here. 他不住在这儿。
will/can/could/would/should/shall 等助动词后面加be
其他时候, 第一人称I后面用am，第二人称, 复数, 用are单数用is...
第七章重要句型
第一节一般疑问句
1. 概念
能用yes / no(或相当于yes / no)回答的问句叫一般疑问句。
2. 含系动词be的一般疑问句的构成
具体地说，就是当陈述句中有am /is / are时，可直接将它们提至主语前，但如遇第一人称，最好将其置换成第二人称。如：
I'm in Class 2, Grade 1. →Are you in Class 2, Grade 1? 你是在一年级二班吗？
3. 含情态动词的一般疑问句的构成
一般疑问句面前人人平等：情态动词与am / is / are一样，也可直接将它们提至主语前，所以问题迎刃而解了。如：
I can spell it. →Can you spell it? 你会拼写它吗？
4. 含实义动词的一般疑问句的构成
含实义动词的一般疑问句的构成稍微有点讲究，要在句首加do；如逢主语为第三人称单数，谓语动词为一般现在时单数第三人称形式"v-(e)s"时，奉does为座上宾并要变回原形(如has→have，likes→like等)；有时陈述句中的some还要变作any等。如：
She lives in Beijing. →Does she live in Beijing? 她住在北京吗？
I like English. →Do you like English? 你喜欢英语吗？
There are some books on my desk.→Are there any books on your desk?
5. 少数口语化的一般疑问句
如问一个与前文相同的问句时，可省略成"And you?"或"What / How about...?"等；甚至只抓关键词，读作升调。如：Your pen? 你的钢笔？
6. 小插曲：一般疑问句的语调
大部分的一般疑问句都应读作升调(↗)，并落在最后一个单词身上。如：Is it a Chinese car↗?
7. 一般疑问句的应答
用yes / no(或相当于yes / no的词)回答，并怎么问怎么答(句首为情态动词am / is / are还是do /does)，简略回答时要注意缩写(否定的n't)和采用相应的人称代词以避免重复：即"Yes，主语(代词)+情态动词或am / is / are或do / does."表示肯定；"No，主语(代词)+情态动词或am / is / are或者do / does not(n't)."表示否定。如：
①-Is Mary a Japanese girl? 玛丽是日本女孩吗？
-Yes, she is. / No, she isn't. 是的，她是。/不，她不是。
②-Can Lily speak Chinese? 莉莉会说中国话吗？
-No, she can't. / Sorry, I don't know. 不，她不会。/对不起，我不知道。
③-Do you like English? 你喜欢英语吗？
-Yes, very much. 是的，非常喜欢。
第二节特殊疑问句
1、定义
以特殊疑问词开头，对陈述句中的某一部分提出疑问/ 进行发问的句子叫特殊疑问句。
2、特殊疑问词
一句话：wh-开头外加能与之结伴同行的名词； how及它的形容词兄弟姐妹们，即如：
what（什么），why(为什么)，who(谁)，where(哪里)，which(哪一个)，what class(什么课)，what time(什么时间)，what number(什么号码)；how(怎么样)，how many(多少)，how old(多大)，how much(多少)等。
3、特殊疑问句的构成特殊疑问句由"特殊疑问词+一般疑问句"构成：
How old are you? 你多大了？What's this in English? 这个用英语怎么讲？
但特殊疑问句有时也要"特殊解"：即如果问的是主语或主语的定语时，这时的特殊疑问句看起来成了"特殊疑问词(+主语)+陈述句"。如：
Who's not here today? 今天谁没来？Which pen is red? 哪枝钢笔是红色的？
4、特殊疑问句的语调
一般说来，特殊疑问句都要读成降调(↘)，并往往让最后一个单词承担此重任。如：
What row are you in(↘)? 你在第几排？Where is"E" (↘)? "E"在哪里？
5、特殊疑问句的答复
回答特殊疑问句，不能用"yes / no"；但可用"到什么山上唱什么歌"来形容对特殊疑问句的应答- -即问什么答什么(尤其是简略回答更明显)。如：
-How old is your sister? 你妹妹今年多大了？-She's only five. / Only five. (她)才5岁。
英语中的疑问句有一种是以what, who, where, how等开头的疑问句，这类疑问句便叫做特殊疑问句，而这些表示疑问的词叫疑问词。为了掌握特殊疑问句，还是让我们一起来勇闯三关吧！
第一关：疑问词关
询问的内容不同，我们所使用的疑问词便不同。问物用what，问(电话)号码也用what，问人用who，问地点用where，问年龄用how old，问身体情况用how，问年级则用what grade，问为什么用why等。例如：
1. -What's that in English? -It's a book.2. -How old are you? -I'm fourteen.
第二关：语序关
英语中疑问句一般应用倒装语序，即将动词be(can等)放在主语的前面。特殊疑问句的语序还应注意将特殊疑问词放在句首。例如：
1. Where are you from? 你来自哪里/你从哪里来？ 2. How is your father? 你的爸爸怎么样儿？
如果疑问词在句中作主语，则其后直接跟上动词。例如：Who is Lin Ying? 谁是刘芸？
第三关：回答关
对特殊疑问句进行回答往往不可用yes或no，而应根据它所询问的内容直接作出回答。例如：
-What class are you in?-I'm in ClassFive.
回答时，问句中的名词在答句中常用代词代替，this和that指物常用it来代替，these和those指人或指物时常用 they来代替。例如：
1. -Where is Mr Wang from? -He is from Beijing.2. -What are these？ -They are boxes.
第三节情态动词的用法
一、情态动词的定义：情态动词有词义，但它不能单独作谓语，它必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化；它的后面必须跟动词原形。
二、情态动词的种类：
三、情态动词的用法及主要句型：
1、Can I help you? ——Yes, please. / No, thanks.
2、Can + 主语+ 动词原形? Yes, ～ can. No, ～ can’t.
3、Can I borrow your book?----Yes,of course.
4、Can I write on the book? ------No, you can’tmustn’t.
5、Could Can you help me?---- Yes,of course.Certainly.Sure.
6、Could Can you tell me the way to the Zoo?
7、May I come in ?----- Come in, please.
8、May I sit here?----- Yes, please.Sorry, please don’t.
9、May I have some Coke?---- Yes, of course.
10、May/ Could / Can I speak to Tom? -----Speaking. Who’s calling?
11、should 、shouldn’t 表示劝告：
1) He should get up early. 2) She shouldn’t play computer game too much.
12、Should +主语+动词原形? Yes, ～ should. No, ～ shouldn’t.
13、表示建议“你愿意…吗”
Would you like to go shopping with me? -----Yes, I’d love to. /I’d love to. But I’m busy now.
14、就餐用语Would you like something to eatdrink? ----Yes, I’d like…
15、shall用于第一人称(I, we), 可以表示“将”和表示建议“……好吗?”
1) Where shall we have dinner?2) Shall we go fishing? -----All right. OK. Good idea.
16、Must + 主语+ 动词原形? ---Yes,～ must.No, ～ needn’t.
