“多听、多读、多背”就能学好英语吗

实际上这三个词读音接近，但实际并不相同，因为我们自己“听不出来”，就认为是一样的，所以读的时候，也读得完全一样，没有任何区分。 类似这样的例子还有很多：thing-thin-sin、

实际上这三个词读音接近，但实际并不相同，因为我们自己“听不出来”，就认为是一样的，所以读的时候，也读得完全一样，没有任何区分。

类似这样的例子还有很多：thing-thin-sin、food-foot-富的、on-昂……

如果听英语的时候，没有注意类似这样的“细节”，只是“囫囵吞枣”式地听个大概，觉得：

这还不简单吗，三分钟就学会了。

抱着这种态度去听的话，基本上“听再多”也都是白费了，或者收效甚微。

如果是汉语，像这样“听大概、听个差不多”，就是有用的。

为什么？因为汉语是我们的母语，我们太熟悉汉语的声音了，很少会存在将汉语里面的音“听错”了的情况。

但英语不同，英语跟汉语的区别很大，英语里面的很多音，汉语拼音里根本就没有。

我们听的时候，如果不经过刻意的听音、辨音、复述音的训练，就会一直用“相近的汉语拼音”去代替那些英语有，汉语拼音里没有的音，从而导致我们的发音也一直都是错的。

发音是错的，就会反过来促进我们听不出来区别，听不出来区别，就会一直读错，循环往复，进入一个死循环。

比如“good”，很多人读了十几年的“故的”。

听的关键是要有反馈，我们之所以听了很多，都无法进步，就是因为听错了，读错了，我们自己不知道，还以为自己发音很对。

就像唱歌跑调的人，听不出来自己唱歌跑调，然后一直唱，还觉得自己唱得很好。

真正学唱歌的，哪有一上来不去“训练音准”的道理。

听英语的时候，要想获得反馈：

一是要有老师，最好是以英语为母语的老师，在你身边，时刻给你反馈，给你亲自示范，但这样根本不现实。

二是自己做自己的老师，学会给自己反馈。有很多英语母语者做的音标、发音教学视频，可以先认真跟着视频学好发音，使自己有一个基本的“听音、辨音”能力。

有了基本的听音、辨音能力，现在很多软件都可以放慢速度，可以很方便的录音。利用这些工具，放慢速度听细节，录下自己的发音跟原声仔细对比，然后纠正自己的发音。

这个过程需要很细心，需要静下心去做，但只有这样，才能真正提高。

训练之后，怎么看自己听英语的能力是否真正提高了？

盲听一段英语，看自己能不能“原音复述”出刚才听到的英语。

开始的时候，可以听一句，暂停，然后复述。即使是你不熟悉的材料、以前没听过的单词，也能做到“原音复述”的时候，就是听的能力真正提高了。

02听什么

这里说的是训练听力的材料。

可以想一下，我们当初学中文的时候，听什么材料。是听的故事，而且是那种“声情并茂”，有动作描述、有画面感的故事，反正不会一上来就听VOA、BBC之类的。

我们一开始听英语的时候，也应该听这样的故事，或者其它的跟生活相关的，那种“声情并茂、有动作、有画面感”的材料。

如果只为了应对考试的话，就选择考试真题的听力材料。

具体怎么听，怎么操作，一定要按照前面说的那样，在“听音、辨音”的基础上，做“原音复述”。细节操作上每个人不完全一样，但原理一定要按照那个来。

03怎么读

怎么听，听什么的问题说完，怎么读实际上就简单了。

就是把听的材料，换成读的材料就可以。

这里需要说明的是，如果只是为了应试，并且时间不充裕的情况下，想快速提高分数，唯一高效的方法，就是利用英语母语者编写的英英词典，去查阅读中遇到的不懂的生词，仔细阅读词典上面的英语解释和例句，基础弱的，可以看英汉双解版的。

但记住，中文只是一个参考，辅助理解，主要还是看英语母语者是如何用英语解释一个词、如何使用一个词的。

考试出题的老师再厉害，也没有编写英英词典的人厉害。

很多专门为以英语为第二语言的学习者编写的英英词典，网上都有网页版，而且是免费的。人家免费放出来，不去好好利用真是可惜了。

04怎么背

如果听和读的问题解决了，怎么背的问题，甚至都不需要我们刻意去背。

因为你通过前面的听、读训练，对于英语，无论是对“声音”的理解和记忆，还是对单词，句子的理解和记忆，都会很深刻。

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