师说频道丨Christina老师 我与葡萄籽英语的故事

投稿校区：银川正知教育 投稿老师：Christina 今天，我们一起来听听来自银川的Ms. Christina和葡萄籽英语的故事，看看葡萄籽英语是如何使优秀的老师更优秀，如何让孩子们的语言潜能一

投稿校区：银川正知教育

投稿老师：Christina

今天，我们一起来听听来自银川的Ms. Christina和葡萄籽英语的故事，看看葡萄籽英语是如何使优秀的老师更优秀，如何让孩子们的语言潜能一一被唤醒吧！

文：Christina

毕业后，我就毫不犹豫的踏上了教育这片净土，转眼间已过四年之久。迄今为止我从来没有后悔且从来没有改变去做一名教育工作者的念头，这一切都源于结识了葡萄籽英语。

萌芽

四年前踏入银川正知教育的大门，开始接触少儿英语，课堂上秉承“寓教于乐”的理念带着孩子们蹦蹦跳跳，做着各种各样好玩的游戏，学习英语单词和句型，自己常常也会沉浸在这样欢乐的课堂中。由于我是初次接触少儿英语，便觉得这是最正确的学习第二门语言的方式。直至2015年的8月份学校引进了葡萄籽英语，我做为学校的第一批老师参加了葡萄籽英语的基础培训，从此便埋下了种子，思想开始转变。

在参加完基础培训以后，发现葡萄籽英语的上课方式和我接触过的上课方式截然不同，我的好奇心便再次被调动起来。培训回来后就开始苦学歌曲，苦练材料，因为受之前上课方式的影响，要完全按照葡萄籽英语的标准执行每一个材料是一件非常痛苦的事。现在每当听到葡萄籽英语U1的歌曲就能回想起2015年夏天那酸爽的经历，但同时又感觉很幸福。

很快便迎来了第一节葡萄籽英语试听课，上课时那种紧张的感觉现在依然能够感受的到，校长时常调侃我说“第一次上葡萄籽英语试听课的你，拿着卡片手都在抖”，现在想起可是非常宝贵的一种经历呢。同年10月份第一个葡萄籽英语班正式开班，很开心四年后的现在，他们依然在学习葡萄籽英语，并且会坚持学习下去。

成长

用了很长的时间我终于适应了葡萄籽英语的上课方式，在上课的过程中我和孩子们在一起成长。在刚开始我对听读练习很不理解，为什么孩子们都会了还要继续去听读同样的内容，日复一日。直到上到一级的第18次课让孩子们读Mouse in the Barn的时候，到over the toys这一句，孩子们在很自然的状态下标准的读出了CD里边的语调。我顿时很吃惊，他们的模仿能力竟然如此的强，发音那么好听，我从此开始意识到听读练习的强大意义，它正在潜移默化的帮助孩子们形成标准的语音语调。

在上到五级的时候，学习过Great Round Ball这个材料，五岁的Jeffery晚上回家给我发送了一段小视频，是他在介绍一个大西瓜和西瓜籽。This is watermelon seeds. Watermelon seeds is black, inside is white. This is a watermelon, outside is green and inside is red. Seeds is black. Seeds is in the watermelon. 当我看完这段视频后简直不敢相信眼前的事实，五岁的孩子学习葡萄籽英语一年零几个月的时间可以用第二种语言输出这样一段话，虽然有语法错误，但是意思表达很清晰，对于inside和outside运用的很好，可以看出他已经初步的建立了英式思维。这让我再次刷新了对葡萄籽英语的认识。

最近带着外教去公立小学给一年级的孩子们上英语课，孩子们上课的表现和我们学习葡萄籽英语的孩子们水平相差甚远。葡萄籽英语的孩子们到一年级的时候可以用英语侃侃而谈，但是公立学校的孩子们还停留在输出简单词句的阶段。因此越发觉得我们所从事的事业，所教授给孩子们的学习英语的方法是在做一件美善的事，把葡萄籽英语推荐给身边的朋友和家长，让更多的孩子受益，何乐而不为呢？

蜕变

随着时间的推移，孩子在英语学习方面给我的一个又一个惊喜，让我对葡萄籽英语的认识更加深刻。孩子们在快速的成长，我在葡萄籽英语魅力的驱动下也在发生巨大的变化。

在葡萄籽英语CD、DVD的标准的发音下，潜移默化的过程中也优化了自己的英语发音，句子的表达方面帮助我做了大量地道表达的积累，就连词汇量也有所提高。最让我吃惊的是葡萄籽英语不仅在孩子们的语言敏感期内高效的帮助孩子们树立英语思维，极快的训练了孩子们的英语听说能力，而且连公立学校应试教育的内容也超前涵盖在里面，并且孩子们可以在不费吹灰之力的情况下掌握的很好。

我的一个班在葡萄籽英语U12升U13的升级课上，我铤而走险的让孩子们做了一套小升初的英语试卷，满足家长们对应试的需求。由于之前从未以试题的方式让孩子们操作过，所以内心还是捏了一把汗，担心孩子们“砸场子”。但当孩子们做完试卷，成绩批阅出来我看到结果的时候惊呆了，有两位小朋友做的全部正确，其他的错2-3道题。顿时我激动得热泪盈眶，她们平均年龄9岁，上小学二年级，小升初的试题能做的这么好真的让人大跌眼镜，这份答卷解答了家长们的疑惑，也让我信心倍增。

在空闲之余细细琢磨葡萄籽英语每个级别的内容，它带给孩子们的不仅只是动听的歌曲，生动的故事，还会有对孩子价值观的培养。

在上U4 The Spider’s Web之后，小朋友们知道不听爸爸妈妈的话是不对的，他们会说listening to the teacher is a good thing to do；上完U7 Sad Sam之后，他们知道不能吃太多的甜食和零食，要按时吃饭，并且为妈妈的辛苦劳作表示感激；上完Be Nice之后，他们知道如何礼貌待人和小朋友们和睦相处，等等。

在葡萄籽英语生动的故事里，很多细小的语句帮助孩子们树立了积极向上的价值观。很多人觉得价值观是一个大而空的话题，对于小朋友们来讲他们听不明白。我想说的是，价值观就是要从小培养，从细微处培养，就是要教孩子们如何做一名好孩子，好学生，只有这样长大以后才可以做一名优秀的国家公民。细小处见高低，这就是葡萄籽潜在的巨大威力。

私下和不少同行的朋友们聊天，他们依然沉浸在原来那种蹦蹦跳跳的课堂氛围中，觉得英语就是要这么学习，更有不少的家长崇拜一张外国脸，觉得外教老师更能胜任教孩子英语这份工作。孰不知她们已偏离正确的学习轨道越来越远。

教育的改变来自教育者的改变，如果作为老师都无法识别正确的学习方法，又如何帮助孩子们打开这门语言的大门？如果父母都无法辨别自己的孩子需要什么，又如何在不浪费时间，不浪费金钱的前提下让孩子真的学有所获？

庆幸我自己所从事的职业，更庆幸我是一名葡萄籽英语的教授者。我必将秉承葡萄籽英语的理念稳步前行，用我自己的微薄之力去影响身边的教育者，相信全中国的葡萄籽老师可以凭借星火之势燎起孩子们英语学习的大草原！