托福试题（干货）

托福试题，精选2018年托福真题 "托福试题", "托福" 阅览有些 Passage One 学科分类：农业 标题：16世纪欧洲农业的打开 内容回想： 欧洲人员的急速增加致使关于农作物资量的需求急速上升

托福试题，精选2018年托福真题
"托福试题", "托福"

阅览有些
Passage One
学科分类：农业
标题：16世纪欧洲农业的打开
内容回想：
欧洲人员的急速增加致使关于农作物资量的需求急速上升。欧洲农人想了几种办法来推进粮食增产。一种是大面积栽培之前在冬春交际的时分小面积栽培的几种给家畜吃的作物，还有一种是家畜蓄养和农作物栽培联系起来，最终一种是农业技能立异。
Passage Two
学科分类：艺术
标题：Film Editing
内容回想：
影片编列非常重要，因为可以在导演拍的欠好的时分抢救影片。最初步的影片编列分为粗剪和细剪，粗剪是把光线、台词等有缺陷的片段找出来丢掉，细剪就是把剩下的片段联接起来。早年的编列的时分编列师需要把悉数的初始印象材料全看一遍，等到呈现了电子编列技能之后，就可以直接根据对印象材料的描绘精准定位，大大前进了编列功率。但缺陷也有，就是电子编列的话只能在小小的屏幕上看印象，无法精确得知印象的分辩率，有可以把拍得迷糊的片段剪了放映出去了。
Passage Three
学科分类：生物
标题：白垩纪大灭绝
内容回想：白垩纪动植物许多灭绝。海里首要灭绝的是以plankton为起点的一条生物链，陆地上灭绝的首要是以吃带叶子的植物为起点的一条生物链。繁衍慢的物种更简略灭绝，比方恐龙，繁衍快的、多的没怎么受影响，比方鸟和昆虫。科学家发现K/T boundary里有某种稀有元素，这种稀有元素只能来自陨石或许火山喷发，可是火山喷发必定会伴跟着其他两种稀有元素，而地质层里并没有这两种元素，所以估测是小行星撞地球引发了白垩纪大灭绝。
Passage Four
学科分类：考古，前史
标题：史前人运用月亮历来记载日子
内容回想：考古学家发现一块史前的骨头上面有刻痕（此处ETS还给配了一块脏兮兮梭形骨头片的图），然后一个科学家就说上面的刻痕大约代表着月亮呈现一次，刻痕长短的周期性改变代表着由新月到满月再月亏的进程。史前人就经过这个来核算一些重要的周期，比方人的孕期，果子老到的周期等等。可是有人置疑这只是史前人在磨刀的时分无意中擦出来的痕迹，因为觉得他们日子太简略了，犯不着用这么凌乱的方法还核算日子。

听力有些
Conversation 1
论题分类：学生和作业人员
内容回想：学生去找作业人员，说电脑上老是弹出一个窗口，说她没交流锁的费用。作业人员说是大约交的，学生就说，其时因为锁坏掉了，修补人员又不在，致使她被关在宿舍外面好久，还耽搁了她舍友回宿舍拿书考试，修补人员胸怀内疚，就把这笔费用免除了。作业人员听完，非常自傲能搞定这个作业，让她第二天再来找他。
Conversation 2
论题分类：学生和植物学教授
内容回想：学生去找植物学教授问植物是如何掉落叶子的，教授说到了严寒的时分，植物的枝干和叶子的联接处会分泌一种激素（此处屏幕上呈现两个专业词汇，一个大约是激素名字，一个大约是落叶植物的学名），说植物是active落叶的。学生大吃一惊，说他认为是叶子死掉了然后掉落的。教授话锋一转，初步游说学生选植物学作为自个的专业，学生标明自个关于许多科学学科都有爱好，而且才上第一个学期，还要再思考思考。
Lecture 1
学科分类：考古
标题：史前人画的三种颜色的马
内容回想：史前人的岩画上有黑色，棕色和白底黑点的斑驳马。科学家想晓得，这是他们根据实际画的仍是随意创造的有涵义的形象。黑马和棕马先被科学家用DNA技能证明晰的确在早年存在，斑驳马后边也被证明的确存在了。学生发问，说斑驳马是不是很简略被发现？教师说，在雪原上斑驳马的毛色有伪假装用，反而不简略被发现。又来一个学生发问，说断定没有涵义在内吗？教授说这个不断定的。
Lecture 2
学科分类：地舆学
标题：太阳归于哪个cluster
内容回想：一初步地舆学家只分类出来两个星系，一个是重生的恒星的，量少，寿数短，涣散；另一个是旧的恒星的，量大，密度高，存活时刻久。 可是太阳一起兼备了存活时刻久和涣散这两个特征，所以科学家又新建了一个太阳会归于的品种，R136，科学家如今在企图找太阳构成时分它所位于的星系里还有哪些恒星。
Lecture 3
学科分类： 艺术史
标题：两种文明打开的方法
内容回想：文明有两种打开方法，一种是刚刚构成的时分，自个不受别人影响打开，还有一种是后期两种文明彼此影响打开。举了两个比方，一个是古英格兰的一种很丑的石头，上面有指纹还有其他的圈圈图像，教授说这种石头不是在墓葬区发掘出来的，所以置疑它们首要是在政权替换方面有用，圈圈代表的是持有者的名字；然后罗马侵略了英格兰，这儿的比方是一个壮实女人的浮雕，女人手里拿着第一个比方里边的石头，涵义着英格兰本乡文明的残留，但女人的服饰，死后的珠子还有其他的一个特征都是带罗马特征的。

口语有些
Task 1
谁对你的影响最大？1.家人，2.教师，3.兄弟
Task 2
同不附和，人大约一向参加自个擅长的或许有天资的活动？
Task 3
【阅览】
标题： 大学要在湖边设备桌子
缘由1:可以relax和socialize
缘由2:图书馆满人的时分可以学习
【听力】
情绪：不撑持
缘由1：人多了就会很吵，还会带来许多废物
缘由2：我们都是晚上去湖边，七点今后，黑漆漆的无法学习
Task 4
【阅览】
标题：hurdle help
界说：教师结束难的使命最难的有些，学生结束剩下的
【听力】
比方：剪小动物的纸的时分，学生自个剪欠好，简略扔掉，扔掉之后就会和周围的小兄弟嬉笑打闹，影响课堂次序；教师可以帮他们剪，剪好今后让他们自个放到纸上。这样他们就不会影响课堂了。
Task 5
疑问：男生选了化学课，太难的学不下去了，要扔掉
处置方案1：马上扔掉
利益1：有时刻精力从头初步学一门新的
缺陷1：他们有个双人的作业，他忧虑自个走了今后自个的火伴做不完这个作业
处置方案2：死撑两周再走，等作业做完
利益2：可以帮火伴结束作业了
缺陷2：韶光一去不复返，而且这门化学课太难，难到让他非常绝望
Task 6
论题：两种海里的哺乳动物浮上水面呼吸的方法
要害1：physical system，边睡觉边主动上浮呼吸
比方1：举了一种动物，可是名字记不起来了
要害2：脑子里有个alert system，到点了就醒一下，上浮呼吸
比方2：海豚

写作有些
【归纳】
阅览：经过给钱来维护森林的三个优点
1.有利于农业
2.有利于改进森林周边乡民日子
3.有利于生物多样性
听力：置疑
1.森林不能采伐了之后，世界人员仍是在增加，那就需要农人在有限的土地里种出更多粮食，那就必定会运用一些高产的技能，会损坏环境；
2.森林的具有者不是乡民，是政府或许地主；给他们钱，他们也不见得会把钱给乡民，反而会去出资其他的项目；
3.大约先给森林分类，有一种森林（此处屏幕上有专业名词呈现）就是商业意图构成的，只种单一树木，就是维护了这种森林，也无助于维护生物多样性。
【独立】
Agree or disagree? It is better for the younger people to take risk and explore new things than the older people.

以上内容是修改精心为我们收拾了2018年托福真题回想，期望对各位考试备考有协助。