英语口语课上有哪些方法可以学好口语？

随着社会的发展和科技的进步。表演艺术以其独特的魅力，找到了更广阔的生存空间，甚至走进了英语课堂。如今，大多数英语口语课提倡合作学习和情节剧表演，这可以有效地提高学

随着社会的发展和科技的进步。表演艺术以其独特的魅力，找到了更广阔的生存空间，甚至走进了英语课堂。如今，大多数英语口语课提倡合作学习和情节剧表演，这可以有效地提高学生的英语口语交际能力。因此，提高学生的表现能力，快速提高英语口语能力迫在眉睫。那么在口语课上有哪些方法可以学好口语呢？

顺便免费分享一节价值155元的纯外教试听课。外教发音超标准，一对一教学模式，课堂互动多，课程体系多样，还提供个性化教学服务，提高英语水平。不信可以免费来试听：

http://www.371sy.com/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm?Search=700053(真正的外教)

http://www.371sy.com/lps/lp4.htm?Search=700053(口语训练)

下面是一些在口语课上学习口语的方法：

1.模仿、背诵和重复练习来纠正英语语音和语调

掌握表演艺术就像学习其他种类的科学技术一样，有一个由浅入深的渐进过程，这与英语学习的原则是一致的。学习英语口语的基本步骤是掌握正确的语音语调。模仿是表演必不可少的一部分，尤其是对初学者来说，在形成自己的表演风格之前，必须模仿别人，以达到一定的艺术效果。在练习英语口语的过程中，你可以模仿别人的声音。逐步纠正英语语音语调，训练正确的语音语调，提高流利度。培养英语语感。同时，通过听磁带。看视频或电影扩大词汇量。掌握英语的习惯表达，拓展知识，培养英语的逻辑思维能力。

2.通过立即分析角色来理解口语的使用

演员进入人物塑造始于对剧本的深入分析和对他们在剧中角色的研究。在不同的场合，使用的语言是不同的。如在正式会议、演讲或报告中。使用正式语言；而私人对话用的是非常口语化的句子。另外根据人物不同，说话的语气也不同。比如普通人说话随意；商人说话很认真；政治家说话有条不紊；地痞流氓说话粗鄙脏话；学者说话优雅。在不同的场合，即使是同一个英语单词也有不同的英语意思。学习分析人物角色对学生理解不同语义有很大帮助。只有认识各种文字，才能规范使用语言，才能真正使用语言。

3.理解人物，体现人物

英语句子说得自然流利。一般来说，演员塑造人物的工作有两个方面：一是理解人物，二是体现人物。演员对所演的角色有深刻的理解，才能体现得淋漓尽致。对于英语学习来说，只有掌握人物特征，了解人物性格。这样才能更好的表达思想。对于把英语作为第二外语的学习者来说，他们的生活环境是一个纯粹的普通话环境。在没有特定环境的学习氛围中，只能靠自己坚持学习。只有这样，你才能提高你的英语口语。大多数人提高口语的方法是背诵基本句型和单词，但他们忽略了反映人物内心感受的要素。所以，虽然你说的是英语，但你表现出来的是生硬的背诵。有些人甚至在背完错误后再背正确的单词。这样不仅浪费了交谈的时间，也达不到交谈的效果。学习英语时，学习者要透彻理解人物，真正发自内心地理解人物的心情，掌握基调，把自己放在英语环境中。只有这样，他们才能自然流畅地说英语句子，达到交谈的目的。

4.参与模拟场景表演或即兴表演

巩固英语口语表现把教学和活动融为一体，让学生在活动中学习。表演要求“感受情感，外向”。用京剧大师盖叫天的话说，“我心里有数。只在脸上。”在口语教学中，学生应根据自己的经验进行个性化理解，然后通过肢体语言、口语、表情语言等一系列语言将文字转化为生动形象的语言，并在理解文本内容的基础上不断创造表演机会，实现“感受情感，向外”，从而巩固口语水平。情景表演和即兴表演都是提高学生解决实际问题能力的有效途径，同时也增强了学生对所学知识的理解。总之，大学英语应该打破“重知识传授，轻能力培养”的传统教育观念：引导学生在实践中学习，真正解决提高“语言交际能力”的问题。现代教育倡导“情境交流法”和“以学生为主体”的理念，要求教育者因材施教。创造不同的学习方法，让学生在实践中掌握英语口语技能，充分展示和利用这种能力。