初中英语听力练习怎么做 具体有哪些方法?

外教一对一哪家好 2020-12-10 10:14146未知admin

英语听力在初中甚至高中都没有引起足够的重视,已经成为学生学习英语的薄弱环节。许多学生在笔试中可以取得好成绩,但在听力考试中却得不到他们想要的。其实初中英语听力主要


英语听力在初中甚至高中都没有引起足够的重视,已经成为学生学习英语的薄弱环节。许多学生在笔试中可以取得好成绩,但在听力考试中却得不到他们想要的。其实初中英语听力主要是以比较简单的短对话和短文为主,内容偏向于日常生活,还是比较简单的。那么,初中英语听力练习应该怎么做,具体有哪些方法?

初中英语听力练习怎么做?我个人比较赞成用传统的方法学习初中英语听力,这是由听力材料的难度和主要内容决定的。上课时,注意老师教的知识;课后,尽最大努力完成老师布置的任务。如果你能做到这两点,你的英语听力成绩就有了保证。当然,如果你还想要更好的分数,就要在这两点的基础上努力。首先,你需要在日常生活中用英语交谈。其次,看大量的欧美电影电视剧也能快速提高听力水平,但这对于学习和生活都很忙的初中生来说有些不现实。最后,也是最关键的一点,就是做更多超出大纲要求的听力题目。顺便分享一个价值155元的外教免费听力课。外教发音超标准,一对一教学模式,课堂互动多,课程体系多样,还提供个性化教学服务,提高英语水平。不信可以免费来试听:

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下面是一些初中英语听力练习方法:

一,任务型听力训练方法

(1)记录并填写表格。

(2)听完画图。听后画法旨在培养学生的空间定位能力、想象力和信息接收、加工、联想、加工和组合能力。

(3)听后写(通知、信件、邀请函等)。)。教师选择一些应用文体作为听力材料,既培养了学生的信息转换能力,又加强了四种技能的相互渗透。听力是写作和口语的基础,而口语和写作是听力的提高。

(4)听完后回答、复述、转述。

(5)听后翻译。听后有各种各样的活动,包括听后口译和听后翻译,有利于学生对语言的准确理解、语言转换和准确的交际应用。

上面说的是初中的常规听力技巧。你可能在训练之初就觉得效果不明显,但是不用担心,还有其他方法可以遵循。

二、分层听力训练

围绕一份听力材料,有四个层次的训练,即“听与辨”、“听与知”、“听与记”和“听与分析”。

第一层是通过“听辨”环节来理解和识别对话人物及其相互关系。通过理顺人物关系,我们可以预测和判断谈话的目的或意图,听力训练也会有针对性。

第二层“听”是通过听来理解听力材料的基本内容,以W-question(在哪里/什么时候/什么)作为理解内容的基本语境。

第三层“听录音”,意思是听者要记住对话中涉及的数据。

第四层“听与分析”要求学生听到“话里话外”、“弦外之音”或“即兴幽默”等。

三五步听力训练

第一步是热身,听:听段落中出现的新词,比如老师讲解猜不出意思的新词,掌握带有文化色彩的词进行背景介绍和文化渗透。

第二步是通过谁,在哪里,什么时候,什么问题来搜索和听:吸收听力材料中包含的文字信息

第四步,协商听:通过听主题句,我们会边听边讨论,把握文章大意,理解文章中心思想,让学生为听力材料添加话题或选择话题,培养学生对听力内容的归纳能力。

第五步是通过老师设计的队形测试(答题、判断、选择)来评价听力:或者通过听后做、听后写、听后做等活动来测试听力成绩。教师可以通过给予学生适当的评价来激发学生的成就动机。

四、单句听力训练“三字”:“分”、“变”、“准”

“分”指的是注意力的合理分配,具体是听前和听中的注意力分配。“听前分布”是指听单句前的间隔内注意力的分布。“听力分配”是指听者在听一个句子时,将一部分注意力分配给联想或推理。

“变”是指单句听力要变速训练,语速分别为80w/m、100w/m、120w/m、150w/m,以增强学生的适应能力,可以分句变速、分段变速、交替进行。

“准”要求学生快速准确地掌握信息。单句听力训练一般只需要听一遍,不能重复。如果有单句听力材料必须重复,可以隔天再听一遍。

第五,听写作

听句子要求学生尽可能理解大意,听完后复述。学生可以重复句子的片段,重复的程度没有限制;

2听完整的复述,凭记忆写句子;

重复测试,纠正句子。

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