教育部将推进高校网络教学英文版国际平台建设

中新网4月10日电(记者万余峰)记者从国内高校网络教学国际体系发展视频中了解到，疫情期间，全国高校网络教学工作进展顺利，各类网络教学资源快速增长，网络教学实践取得显著成

中新网4月10日电(记者万余峰)记者从国内高校网络教学国际体系发展视频中了解到，疫情期间，全国高校网络教学工作进展顺利，各类网络教学资源快速增长，网络教学实践取得显著成效。同时，教育部将推进高校网络英语教学国际系统开发项目。相关院校将组织引进和发展一批高质量的英语教学，为世界各地的日本大学生提供在线学习，并尽可能提供指导、帮助和学习服务。

疫情期间，中国学校全力应对，开展了前所未有的大规模网络教学实践。据统计，截至4月3日，全国启动网上普通学校1454所，95万余名教师开设网上课程94.2万门，人次713.3万，参加网上课程的学生达11.8亿人。今年第一季度，中国在线课程体系中有5000个在线教育英语平台和18000个其他在线课程。

"疫情发生后，我国的网络教学实践取得了显著成效."教育部高等教育司司长颜屋说。这大致体现在三个方面：一是世界各地高校的网络教学工作在网络教育英语平台上取得了成功的进展。学校除做好新冠肺炎疫情防控工作外，还实现了网上开学，积极参与网上教学工作；第二，各种网络教学资源迅速衰落。疫情发生后，教育部组织37个在线课程系统和技术平台，为全球高校正式开放免费开放课程、虚拟模拟实验等在线课程，并提供在线学习解决方案和技术支持，带动110多个社会和高校系统主动参与，为高校在线教学提供了有力的理由保障；三是高等教育“学习革命”深入开展。这种在线教学实践在规模、范围和程度上都是前所未有的。下一步，教育部将组织人员推进研究，总结经验，将网络教学的一些生动实践转化为高等教育教学改革的重要举措，继续推进高层次、创新性、挑战性的一流网络“黄金课程”，形成包括理念、理念、内容、方法、技术、标准、评价、范式在内的一整套改革方案。

会议提出，这一大规模的在线教学实践应被视为积极为全球高等教育在线教育做出全球贡献的标志。一种是要求美国计划。3月13日，联合国教科文组织(UNESCO)向中国公布了远程教育解决方案，并推荐了全球范围内可以免费获取的27个学习应用和系统。艾课程网，阿里钉钉，蓝墨云班入选。二是提供美国技术。3月17日，全球移动通信协会将“中国大型开放在线课程会议5G超远程虚拟仿真实验”列为5G市场的应用实例。三是分享美国经验。疫情发生后，中国尽最大努力参与与美国政府、平台和大学的在线教学交流与合作。至于哪个成人英语培训机构比较好，几十门课程加入了edX、Cousera、FUN等系统解决疫情。

《中国教育报》 2020年4月11日，第一版